Ciências Humanas

Artigos de filosofia, sociologia, antropologia, arqueologia, história, geografia, psicologia, educação, ciência política e por fim, não podemos esquecer da teologia.

A APLICABILIDADE DA LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS E DA METODOLOGIA PRIVACY BY DESIGN NOS TERMOS DE USO E DE POLÍTICA DE PRIVACIDADE NO BRASIL

Ciências Exatas e da Terra, Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202505091318 Gabriel Capparelli Haddad 1 Resumo. A nova era digital e a chegada da informática no cotidiano das pessoas fez com que muitas facilidades fossem criadas, porém certas facilidades necessitam de leis e fiscalizações para que sejam aplicadas de forma segura e clara, como é o caso dos contratos digitais, e a proteção

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PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS NO SERVIÇO PÚBLICO: A APLICAÇÃO DA LGPD NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202505082058 Raphael Eurípedes de Paiva1 RESUMO A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), estabelecida no Brasil em 2018, tem como objetivo principal reforçar a proteção e prevenção da privacidade de indivíduos e instituições. Com o aumento da conectividade digital e a crescente troca de informações pessoais entre usuários e sistemas interconectados, torna-se

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AS NULIDADES PROVENIENTES DE PROVAS ILÍCITAS E O PROCESSO PENAL NO BRASIL

Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

NULLITIES ARISING FROM ILLEGAL EVIDENCE AND CRIMINAL PROCESS IN BRAZIL REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202505082034 Juliano Soares Prado1Hiago Gontijo Dias2Orientador Hernando Fernandes da Silva3 RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar uma análise sobre as nulidades resultantes da utilização de provas ilícitas e seus efeitos sobre o Processo Penal no Brasil. Restará demonstrado que em diversos

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A DESVALORIZAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE E AS (DES) MOTIVAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO.

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505081814 Adriana Vieira Lins¹Walter Matias Lima² RESUMO  O presente artigo, traz como objetivo, analisar e compreender, pontos relevantes na constituição da trajetória da profissão docente, com ênfase no papel do professor de filosofia, destacando as (des) motivações e desafios nas práticas pedagógicas. Portanto, a pesquisa consiste em uma abordagem bibliográfica, com fundamentos em

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O MITO COMO MANIFESTAÇÃO CULTURAL NA AMAZÔNIA: O MITO DO GUARANÁ E O MITO DO ANSELMO EM MAUÉS-AM

Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202505081653 Carla Raiane de Souza RangelErnesto Renan Melo de Freitas Pinto Resumo Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância dos mitos na construção da identidade cultural do povo de Maués, com destaque para o mito do guaraná e a lenda de Anselmo. A partir da concepção de cultura como um processo de transmissão

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O PODER DO AMBIENTE NA FORMAÇÃO HUMANA: REFLEXÕES DE UMA EDUCADORA

Ciências Humanas, Educação, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

THE POWER OF THE ENVIRONMENT IN HUMAN DEVELOPMENT: REFLECTIONS OF ON EDUCATOR REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505081657 Fernanda Cristina Garcia Salgado de Almeida Resumo O artigo aborda a importância do ambiente e das interações sociais no desenvolvimento humano, especialmente na infância e adolescência. A autora compartilha sua trajetória na educação, e como a influência do meio contribuiu

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ESCOLA PÚBLICA.

Ciências Agrárias, Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch102025005080547  Liduina da Silva FreitasProfª. Drª. Jaqueline Mendes Bastos RESUMO  O presente artigo concerne sobre um estudo bibliográfico realizado em pesquisas acadêmicas científicas, que tratam sobre a educação ambiental e formação continuada de professores de escola pública, ressaltando a importância de trabalhar a educação ambiental na escola, bem como a formação continuada de

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EMPRESAS JUNIORES: CONSOLIDAÇÃO COMO ESPAÇO FORMATIVO DISCENTE NO ENSINO SUPERIOR

Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

JUNIOR ENTERPRISES: CONSOLIDATION AS A STUDENT LEARNING ENVIRONMENT IN HIGHER EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202505071835 Andréia Borges Andrade1 Resumo  Este estudo, fundamentado em revisão de literatura, tem como objetivo compreender de que maneira as práticas institucionais de gestão e difusão do conhecimento contribuem para a consolidação das Empresas Juniores (EJs) como espaços formativos no ensino superior.

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EDUCAÇÃO, GÊNERO E RESISTÊNCIA NO CAMPO: A EJA COMO ESPAÇO DE EMPODERAMENTO DE MULHERES CAMPESINAS

Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

EDUCATION, GENDER, AND RESISTANCE IN RURAL AREAS: YOUTH AND ADULT EDUCATION AS A SPACE FOR THE EMPOWERMENT OF PEASANT WOMEN EDUCACIÓN, GÉNERO Y RESISTENCIA EN EL CAMPO: LA EJA COMO ESPACIO DE EMPODERAMIENTO DE MUJERES CAMPESINAS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505061534 Maíra Souto Maior Kerstenetzky1 Resumo Este artigo analisa a experiência da Educação de Jovens e Adultos

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TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NO ENSINO DE PEDAGOGIA

Ciências Humanas, Volume 29 - Edição 146/MAI 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505042028 Elzana Kátia Lima Mattos Ferreira1Robson Aldrin Lima Mattos2 RESUMO  Este artigo analisa a influência das mídias digitais no processo de aprendizagem de estudantes de graduação em Pedagogia, com base em estudos recentes publicados entre 2022 e 2025. A pesquisa evidencia que, quando integradas de forma crítica e planejada, as mídias digitais potencializam

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