Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202409230816 Michelly Amarante da Silva Gomes¹;Elis Gomes². RESUMO O presente estudo de caráter qualitativo buscou através de pesquisa bibliográfica descrever o uso das tecnologias em algumas escolas públicas de nosso país. A pesquisa utilizou como recorte temporal o período de 2018 a 2024 e as bases de dados utilizadas no estudo foram do

ASPECTS OF DISCIPLINARY REHABILITATION IN THE CONTEXT OF PENAL EXECUTION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202409221651 Lilian Frassinetti Correia Cananéa1Peterson Rodrigues Macêdo Vilar2 RESUMO O artigo tem como proposta principal a análise da reabilitação disciplinar no âmbito da execução penal, quando da realização de mutirões carcerários. E para que seja possível desenvolver o estudo, o ponto de partida

THE SCHOOL UNDER THE IMPACT OF THE SOCIAL AND CULTURAL TRANSFORMATIONS OF THE DIGITAL AGE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202409201406 Adriano Pereira2 RESUMO Essa pesquisa tem como objetivo conhecer os impactos das transformações digitais na escola e na sociedade. Conhecer a escola como ela e foi concebida e buscar discutir a transição do modelo escolar obsoleto para um

SOCIAL INEQUALITY AND SCHOOL DROPOUT: THE REALITY OF THE NEW HIGH SCHOOL CURRICULUM IN PERIPHERAL REGIONS OF ESPÍRITO SANTO REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202409201121 Walaci Magnago1; Állan Stieg Candeia2; Larissa Valfre Baiocco3; Nicolas Krugel Siqueira4; Elbert Iesus Veloso Nery da Silva5; Rafael Barbosa Pinheiro6; Paula de Castro Nunes7 Resumo Este artigo tem como objetivo investigar a relação

THE PROFILE OF STUDENTS IN THE ADMINISTRATION PROGRAM THROUGH THE SOCIAL REPRESENTATIONS OF FACULTY REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202409192044 Andréia Borges Andrade1,Marinalva Lopes Ribeiro2 RESUMO Este artigo tem como objetivo conhecer as percepções dos docentes da Universidade Estadual de Feira de Santana acerca do perfil dos estudantes do curso de Administração da UEFS. As RS são construções

TEACHING PRACTICES IN THE CONTEXT OF HIGHER EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202409191955 Andréia Borges Andrade1,Marinalva Lopes Ribeiro2 RESUMO O estudo teve como objetivo investigar, mediante as representações dos professores do Curso de Administração da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), a base epistemológica que fundamenta a prática docente desses profissionais. A análise desse conhecimento busca

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202409191552 Bruna Carvalho Portela RESUMO Este artigo analisa o princípio da universalidade da cobertura no contexto da Seguridade Social brasileira, na perspectiva da automatização do processo administrativo previdenciário, com foco na proteção social integral dos cidadãos. O principal objetivo é analisar como a universalidade da cobertura é aplicada, identificando as limitações e exclusões

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202409191530 Bruna Carvalho Portela1 RESUMO Este artigo analisa a obrigatoriedade da Administração Pública em seguir os precedentes vinculantes do Supremo Tribunal Federal (STF), com ênfase no impacto dessas decisões na concessão do Benefício de Amparo Assistencial ao Idoso e à Pessoa com Deficiência, conforme previsto na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS). A