Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202501311605 Francilene Ribeiro BragaJaqueline Mendes Bastos RESUMO: O trabalho de professores na Educação Infantil, apesar dos progressos feitos nas últimas décadas, ainda é visto como um setor delicado nas investigações acadêmicas. Isso se deve a formas de organização e funcionamento que podem aumentar fatores que levam à sua precarização, como a falta de

PROCESOS DE EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DEMOCRÁTICA EN MOCAJUBA/PA: EXPERIENCIA DE PUTIRUM QUILOMBOLA EN VILA VIZÂNIA EDUCATION PROCESSES FOR DEMOCRATIC MANAGEMENT IN MOCAJUBA/PA: EXPERIENCE OF PUTIRUM QUILOMBOLA IN VILA VIZÂNIA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202501311552 Marisa Gilberte Nunes Cabral1Jaqueline Mendes Bastos2 Resumo O presente texto trata sobre – primeiras inferências de trabalho de pesquisa, com base em

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202501311516 Ana Paula Mendonça de SouzaRayani Costa da Silva VazDr. Whasgthon Aguiar de Almeida RESUMO: Este artigo aborda o tema da tecnologia na sala de aula, focando no uso do software matemático em uma sala de aula amazônica. O objetivo principal foi analisar os impactos do GeoGebra no desenvolvimento dos alunos nas atividades

INCLUSION IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS AND EDUCATIONAL DIVERSITY REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202501311435 Edsangela Gosler Casciano Alves1; Queila Pereira Santos2; Andreia Frez de Jesus3; Rogério Lopes Azevedo4; Roseneide R. Calazans Alves5; Rodrigo Neto dos Santos6; Claudia Lima de Araujo7; Eliene Barbosa do Nascimento Freitas8; Hellen Maura Lucidia Ribeiro9; Prof. Dr. Diógenes José Gusmão Coutinho10 Resumo A inclusão

POLICE APPROACH TO PEOPLE WITH DISABILITIES: CHALLENGES AND SOLUTIONS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202501311351 Rogerio de Souza Gomes1;Valdecir de Lima2 Resumo Este artigo analisa os desafios e as soluções relacionadas à abordagem policial a pessoas com deficiência no Brasil, com foco na ausência de procedimentos operacionais padrão (POP) e na necessidade de capacitação contínua das forças de

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202501310031 João Pedro Soares Schmidt¹;Rogério Emílio de Andrade²;Márcio Godofredo de Alvarenga³. Resumo O artigo aborda a análise da obra O Mito do Estado, de Ernst Cassirer, com foco na relação entre mito, política e técnica no contexto histórico do fascismo e do nazismo. O estudo investiga como o autor explora a instrumentalização do

THE OBSTACLES OF INCLUSIVE EDUCATION IN PUBLIC SCHOOLS AND THE ROLE OF TEACHER TRAINING REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202501302103 Pedro Henrique Farias Vianna1; Rafael de Lima Erazo2; Anna Kleine Neves3; Marcio Harrison dos Santos Ferreira4; Vivian de Aparecida Oliveira Carreiro5; Nubia Paulo de Costa Andrade6; Walter Machado de Amorim7; Maria das Dores dos Santos Rocha8; Hiarles Dias

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202501301941 Maelem Aragão TenórioJaqueline Mendes Bastos RESUMO O artigo presente propõe apresentar uma abordagem no âmbito educacional, a respeito das reflexões acerca do “Processo de inclusão/ exclusão na educação especial: Um estudo norteado a uma perspectiva da educação inclusiva”, visando discorrer por esses conceitos dicotômicos que integram o cerne da educação inclusiva, assim

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202501301258 Daniel Inácio da SilvaOrientador(a): Mariana Crespo RESUMO Introdução: O suicídio é um grave problema de saúde pública no Brasil e no mundo. É a segunda maior causa mundial de mortes evitáveis entre pessoas de 15 a 29 anos, somando aproximadamente 800 mil casos de mortes no mundo todo, sendo que 75% destes