Ciências Humanas

Artigos de filosofia, sociologia, antropologia, arqueologia, história, geografia, psicologia, educação, ciência política e por fim, não podemos esquecer da teologia.

O TRÁFICO INTERNACIONAL DE PESSOAS SOB A ÓTICA DOS DIREITOS HUMANOS: MULHERES E CRIANÇAS COMO SUAS MAIORES VÍTIMAS E A NECESSIDADE DE REFORÇO DAS MEDIDAS PARA SUA MAIOR VISIBILIDADE, PREVENÇÃO E COMBATE

INTERNATIONAL HUMAN TRAFFICKING FROM THE HUMAN RIGHTS PERSPECTIVE: WOMEN AND CHILDREN AS ITS GREATEST VICTIMS AND THE NEED FOR REINFORCEMENT OF MEASURES FOR GREATER VISIBILITY, PREVENTION AND FIGHTING AGAINST IT REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202502082045 Adriana Regina Barni1 RESUMO Este artigo busca analisar a previsão legislativa internacional básica acerca do tráfico de pessoas, com ênfase no tráfico

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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS COMPETÊNCIAS DO SABER DOCENTE

TEACHER TRAINING AND THE SKILLS OF TEACHING KNOWLEDGE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202502052333 Fredson Torres dos Santos¹; Joab Torres dos Santos¹; Malena Almeida Soares Rios¹; Odimar Lima de Oliveira Carvalho Bartilotti¹; Pedrito Monteiro¹; Orientador: Prof. Dr. Francisco José Rodrigues². Resumo Os textos, aqui apresentados:  Modos de Constituição da Docência Brasileira: Tradicionalismo, Competência Técnica e Boas Práticas, de

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POLÍTICA E ENSINO: AS INFLUÊNCIAS NEOLIBERAIS NO ENSINO DA HISTÓRIA NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO – UMA ANÁLISE DO DOCUMENTO CURRICULAR DO TERRITÓRIO MARANHENSE (DCTMA)

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202502052304 Cris Hellen da Silva Almeida1Antonia da Silva Mota2 Resumo A Reforma do Ensino Médio (Lei 13.415/2017) foi aprovada pelo Congresso Nacional após ser imposta por medida provisória dentro do pacote de mudanças do governo Michel Temer dentro de um cenário de tremenda instabilidade. O que se pretende é analisar os desdobramentos e

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AVALIAÇÃO FORMATIVA COMO FERRAMENTA PARA DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA E INCLUSÃO

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202502031108 Ms.Elaine de Souza Pinto RodriguesRafael Moraes AcerbiRodrigo José de Carvalho Resumo A avaliação educacional é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, indo além da simples atribuição de notas. Ela busca compreender o desenvolvimento dos alunos nas esferas cognitiva, social, emocional e cultural, orientando as práticas pedagógicas para promover uma aprendizagem significativa e integral.

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TROCANDO SABERES E CONSTRUINDO CONHECIMENTOS: A PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES DA EFA PAULO FREIRE NA TROCA DE SABERES 

 EXCHANGING KNOW-HOW AND BUILDING KNOWLEDGE: THE PARTICIPATION OF EFA PAULO FREIRE STUDENTS IN THE EXCHANGE OF KNOW-HOW REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202501312329 Fernanda Fernandes da Silva1  RESUMO Este estudo tem como temática central acompanhar e problematizar a participação do jovem estudante de EFA, mais especificamente, os jovens da Escola Família Paulo Freire localizada no município de Acaiaca

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CONTRIBUIÇÕES DA IGREJA CATÓLICA NA FORMAÇÃO DO CONCEITO SOCIOAMBIETAL

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202501312117 Dr. Carlos Paula de Moraes1Dr. Rucelino de Sousa Aguiar2Dra. Soraia Batista Rodrigues3 RESUMO O presente trabalho aborda a origem do conceito socioambiental, hoje entendido como “ações que respeitam o meio ambiente e as políticas que tenham como um dos principais objetivos a sustentabilidade”. Todos seriam assim responsáveis pela preservação ambiental, desde os

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A SOBRECARGA DAS MÃES SOLO: OS DESAFIOS QUE ELAS ENFRENTAM NA CONTEMPORANEIDADE E COMO ISSO TEM CAUSADO-LHES ADOECIMENTO PSICOLÓGICO

THE OVERLOAD OF SINGLE MOTHERS: AND THE CHALLENGES THEY STILL FACE IN CONTEMPORARY AND HOW THIS HAS CAUSED THEM TO PSYCHOLOGICAL ILLNESSES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202501312013 Lucélia Siqueira Silva1; Keize Martins de Assis Abreu2; Daiane Alves Borges Vendruscolo3; Kauany Mariana Martins Ferreira4; Dionismeires Alves Borges5; Dulcimara Carvalho Moraes6 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar

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INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202501312127 Luciane do Socorro Bastos da Silva 1Orientadora, PROF. DR. Jaqueline Mendes Bastos1 Resumo: Esse artigo buscou analisar os desafios e as dificuldades enfrentados pela escola, especialmente os docentes, no

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INTERAÇÃO SOCIAL EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202501311737 Camila Marx NoraOrientadora Profª Ângela Mari Mattos P. Schwahn Resumo:  O presente artigo busca observar momentos de interação social de crianças do maternal I (2 a 3 anos), podendo observar como um psicopedagogo pode auxiliar as crianças, pais e professores a lidar com algumas dificuldades que as crianças possuem. A interação social

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O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PESQUISA EM ESTADO DA ARTE

HISTORY TEACHING IN THE EARLY GRADES: A STATE OF THE ART SURVEY REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202501311721 Sidney Miotti NetoTatiana Noronha de Souza Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa em estado da arte sobre o ensino de História nos anos iniciais. Foi desenvolvida por meio de uma discussão bibliográfica com o objetivo de mapear

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