PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO, COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202508101356 José Carlos Guimarães Junior1; Jhon Cesar Pereira Moraes2; Hilke Carlayle de Medeiros Costa3; Vanuza Ferreira Marschner4; Fabiano Da Silva Araujo5; Debora Elvas de Souza6; Nairim de Azevedo Gomes Fraga7 Resumo A crescente incorporação da inteligência artificial (IA) no contexto educacional tem provocado transformações significativas na forma como o ensino é concebido, estruturado […]
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