ÉTICA NO ENSINO MÉDICO: EXPLORANDO METODOLOGIAS ATIVAS
ETHICS IN MEDICAL EDUCATION: EXPLORING ACTIVE METHODOLOGIES. REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11193527 Cecília Drumond Araújo1,Esther Veloso Maraslis2,Natália Caroline Gonçalves Lopes3,Rafael Vinícius Marinho Baracat4,Stéfano Francisco Machado Soares5 RESUMO Este artigo examina as implicações éticas do uso de metodologias ativas no ensino médico. Analisamos a perspectiva dos estudantes, o contexto ético brasileiro e internacional, e os avanços bioéticos na
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