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A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

*, Educação, Volume 28 - Edição 134/MAI 2024 /

INCLUSION IN YOUTH AND ADULT EDUCATION: CHALLENGES AND STRATEGIES FOR MEANINGFUL LEARNING REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202405301102 Cilene Carneiro Almeida1Mílvio da Silva Ribeiro2 RESUMO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma ferramenta essencial para a democratização do acesso à educação e a redução das desigualdades sociais. Este artigo analisa a EJA e seus principais sujeitos, […]

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PROPOSTA DE ENSINO DE LITERATURA COM BASE EM CONCEIÇÃO EVARISTO, CAROLINA MARIA DE JESUS E MARIA FIRMINO DOS REIS PARA O ENSINO MÉDIO

*, Educação, Volume 28 - Edição 134/MAI 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202405021248 Alexandre Filho Campelo Lopes1 A proposta de ensino de literatura no ensino médio baseada nas obras de Conceição Evaristo, Carolina Maria de Jesus e Maria Firmino dos Reis busca promover uma educação mais inclusiva e representativa, abordando a literatura brasileira por meio de vozes historicamente marginalizadas. A inclusão dessas autoras no currículo

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A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO DIREITO CONSTITUCIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA

*, Educação, Volume 28 – Edição 133/ABR 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202404011448 Aloísio José dos ReisReginaldo de Souza RochaRosiane Marçal de Lima Souza RESUMO: O presente artigo destaca a necessidade de ensinar Direito Constitucional nas escolas, para que os alunos compreendam seus direitos e deveres, promovendo a cidadania ativa. A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)

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POLÍTICAS DE INCLUSÃO E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS EDUCACIONAIS: SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Pedagogia, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202402151706 Maria Leonor Barra Progênio1 RESUMO A tecnologia assistiva, cada vez mais, vem sendo utilizada na área educacional, incentivando e transformando os professores na maneira de como lidar com os alunos deficientes nos espaços educacionais. Por perceber que a Tecnologia Assistiva pode contribuir para a acessibilidade e desenvolvimento dos alunos na busca de

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NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS: UM ESTUDO DO USO DE CELULAR NAS PRÁTICAS DE PROFESSORES DA REDE BÁSICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE LIMOEIRO DO AJURU CONCLUINTES DO CURSO PARFOR.

*, Linguística, Letras e Artes, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202412052146 Lenice Pastana Trindade1Coautor: Dr. Milvio da Silva Ribeiro2 RESUMO Este artigo apresenta um estudo bibliográfico e de campo a respeito do uso do celular como recurso pedagógico na sala de aula. Tem por objetivo: analisar a utilização dessa ferramenta como recurso educacional e suas contribuições no ensino-aprendizagem da língua portuguesa, bem como

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PARADIGMAS EDUCACIONAIS REFERENTES ESTUDANTES AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: AVANÇOS, DESAFIOS DAS POLÍTICAS INCLUSIVA

Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 /

EDUCATIONAL PARADIGMS REFERRING TO STUDENTS AND PEOPLE WITH DISABILITIES: ADVANCES, CHALLENGES OF INCLUSIVE POLICIES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202401281106 Cilene Carneiro Almeida1Mílvio da Silva Ribeiro2 Resumo Este artigo aborda a evolução dos paradigmas educacionais que envolvem a educação de pessoas com deficiência, relacionando as fases de exclusão, segregação, integração e inclusão. O objetivo principal é analisar identificar

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A GESTÃO EMPRESARIAL NA CONSTRUÇÃO CIVIL

*, Engenharia Civil, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl102025022717211 Alan Fernandes da Mota RESUMO A gestão empresarial na construção civil desempenha um papel fundamental na otimização dos processos produtivos, garantindo maior eficiência, controle financeiro e qualidade na execução dos projetos. O setor enfrenta desafios significativos, como a necessidade de inovação tecnológica, a capacitação da mão de obra e a adaptação às

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REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA EM PONCIÁ VICÊNCIO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LITERATURA PARA O ENSINO MÉDIO

Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202401181136 Alexandre Filho Campelo Lopes1 RESUMO: A escrita de Evaristo transcende os limites do espaço patriarcal ao criar, em seus contos, um ambiente de resistência. A autora retrata a vida de uma mulher que, mesmo enfrentando opressão e silenciamento em uma sociedade sexista, encontra forças para reconstruir sua vida em busca de uma

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INTERAÇÕES NA SALA DE AULA NAS SÉRIES INICIAIS: INFLUÊNCIAS NO DESEMPENHO ACADÊMICO E NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL

Educação, Volume 27 – Edição 129/DEZ 2023 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202312051934 Moraes, Sabrina Soares de RESUMO Este estudo analisa as relações interativas na sala de aula das séries iniciais e seus impactos no desempenho acadêmico e no desenvolvimento socioemocional dos estudantes. Compreender como a interação entre professores e alunos, bem como entre os próprios alunos, influencia o ambiente escolar é fundamental para o

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A INFLUÊNCIA DA ODONTOLOGIA ESTÉTICA NA QUALIDADE DE VIDA DOS PACIENTES

*, Odontologia, Volume 27 - Edição 121/ABR 2023 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202502281213 Rodolpho Franco Mota RESUMO A odontologia estética tem se tornado uma área importante  para a promoção da qualidade de vida, influenciando diretamente a autoestima e o bem-estar dos pacientes. Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre a estética dentária e a qualidade de vida, abordando os impactos psicossociais e os

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