Revistaft CS

FEMINISMO E EDUCAÇÃO: O PAPEL DA ESCOLA NA DESCONSTRUÇÃO DOS ESTEREÓTIPOS

Ciências Humanas, Volume 30 – Edição 155/FEV 2026 /

FEMINISM AND EDUCATION: THE ROLE OF SCHOOL IN DECONSTRUCTING STEREOTYPES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202602101258 Antônio Galdino Ferreira da Silva1Elielson dos Santos Silva2 Resumo Este trabalho buscou analisar e refletir sobre qual o papel da escola na desconstrução dos estereótipos que ainda são propagados na sociedade. Tendo como objetivo principal refletir sobre o papel das instituições escolares […]

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CRIAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM FORMULÁRIO DE BALANÇO HÍDRICO INSTITUCIONAL

Ciências da Saúde, Volume 30 – Edição 155/FEV 2026 /

DEVELOPMENT AND VALIDATION OF AN INSTITUTIONAL WATER BALANCE FORM REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202602101245 Jéssica da Silva Santos1Raiane Mara Borges da Silva2Priscila Cristina de Souza Papariello3Letícia Lopes Dorneles4 Resumo  O equilíbrio hidroeletrolítico é essencial para a manutenção das funções fisiológicas do organismo, sendo o balanço hídrico um instrumento fundamental para a mensuração das entradas e eliminações de

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INTERPOSIÇÃO COLÔNICA NA RECONSTRUÇÃO ESOFÁGICA APÓS INGESTÃO CÁUSTICA: UMA REVISÃO NARRATIVA

Ciências da Saúde, Volume 30 – Edição 155/FEV 2026 /

COLONIC INTERPOSITION IN ESOPHAGEAL RECONSTRUCTION AFTER CAUSTIC INGESTION: A NARRATIVE REVIEW REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202602101228 Autor principal: Jade Gomes Ferreira1Orientador: Soraia Barroso de Almeida2 Resumo  A ingestão de agentes cáusticos representa importante causa de estenose esofágica irreversível, frequentemente demandando reconstrução cirúrgica complexa. Esta revisão narrativa teve como objetivo analisar os desfechos da interposição colônica na reconstrução

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TÉCNICAS DE TRATAMENTO UTILIZADAS PELA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO

Ciências da Saúde, Volume 30 – Edição 155/FEV 2026 /

TREATMENT TECHNIQUES USED BY THE MULTIPROFESSIONAL TEAM IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202602101220 Ananda Keller Costa Nascimento1Sumaya Medeiros Botelho2Camila Rego Amorim3Isnara Teixeira de Britto4Lorena Couto Lobo5Maria Nice Dutra de Oliveira6 Resumo Introdução: O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) está associado a diversos comprometimentos neurocomportamentais, bem como a alterações físicas e funcionais

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AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL NA RELAÇÃO ENTRE TRANSTORNO DE ANSIEDADE E CIÚME EXPERIENCIADOS EM CASAIS

Ciências Humanas, Volume 30 – Edição 155/FEV 2026 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202602091340 Frederico Magalhães Ferreira1 RESUMO  O presente artigo tem como finalidade investigar, por meio de revisão bibliográfica,  a possibilidade da relação causal entre o ciúmes experienciado por casais com  algum tipo de transtorno de ansiedade, bem como estabelecer como se opera essa relação, buscando verificar quais fatores contribuem para o aumento da ansiedade 

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REVISÃO NARRATIVA BREVE ACERCA DA EXPERIÊNCIA DE LUTO

Ciências da Saúde, Volume 30 - Edição 154/JAN 2026 /

PERINATAL A NARRATIVE REVIEW ON THE PERINATAL GRIEF EXPERIENCE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202601310948 Luciano Quintino Dechichi1Camila Cássia Alves Antunes1Lucas Rabelo Fernandes Leão2 Resumo  O campo de estudo acerca do luto perinatal se torna extenso e complexo à medida que se pensa na sua dimensão total, e nas questões entre os indivíduos envolvidos neste processo. Afinal, com

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O BERÇÁRIO COMO ESPAÇO EDUCATIVO: PARA ALÉM DO CUIDADO ASSISTENCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Linguística, Letras e Artes, Volume 30 - Edição 154/JAN 2026 /

THE NURSERY AS AN EDUCATIONAL SPACE: BEYOND CHILDCARE IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202601310930 Neuzeli Pereira Rocha Silva1Edna Margareth Pereira Rocha Oliveira2 Resumo Este estudo tem como objetivo refletir sobre o berçário como espaço educativo, superando a concepção de assistencialista que ainda permeia esse contexto da Educação Infantil. Durante muito tempo, o atendimento a

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ENGRENAGENS DO TEMPO: A HISTÓRIA SOB O PRISMA DO PROGRESSO¹

Ciências Sociais Aplicadas, Volume 30 - Edição 154/JAN 2026 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202601310812  Alexsandra Viecelli2; Bruno Rodrigo Brilhante Oliveira; Cleber Bello da Cunha; Elio Joceli Sanmartin; Jéssica Vielmo Putzke; João Victor Raupp de Almeida; Michel Brasil; Nelise Hallas Uberti Lemos; Patrício Borges Pinheiro; Ricardo Sebalhos Lopes; Suelen Caroline Jablonski Cruz; Taís Brizzi da Veiga Ferreira RESUMO   Engrenagens do Tempo: A História sob o Prisma do Progresso explora a narrativa  histórica como um reflexo linear e contínuo

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MARCAS E ENSINAMENTOS: O IMPACTO DOS GRANDES ACONTECIMENTOS NA EVOLUÇÃO SOCIAL¹

Ciências Sociais Aplicadas, Volume 30 - Edição 154/JAN 2026 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202601310758  Alexsandra Viecelli2; Bruno Rodrigo Brilhante Oliveira; Cleber Bello da Cunha; Elio Joceli Sanmartin; Jéssica Vielmo Putzke; João Victor Raupp de Almeida; Michel Brasil; Nelise Hallas Uberti Lemos; Patrício Borges Pinheiro; Ricardo Sebalhos Lopes; Suelen Caroline Jablonski Cruz; Taís Brizzi da Veiga Ferreira RESUMO   Os grandes acontecimentos históricos deixam marcas profundas na sociedade,  moldando instituições, valores e comportamentos. Esses eventos, muitas vezes  caracterizados por

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A HOMOGENEIZAÇÃO DO PENSAR: CULTURA DE MASSA E A CRISE DA AUTODETERMINAÇÃO MENTAL¹

Ciências Sociais Aplicadas, Volume 30 - Edição 154/JAN 2026 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202601310733 Alexsandra Viecelli2; Bruno Rodrigo Brilhante Oliveira; Cleber Bello da Cunha; Elio Joceli Sanmartin; Jéssica Vielmo Putzke; João Victor Raupp de Almeida; Michel Brasil; Nelise Hallas Uberti Lemos; Patrício Borges Pinheiro; Ricardo Sebalhos Lopes; Suelen Caroline Jablonski Cruz; Taís Brizzi da Veiga Ferreira RESUMO   A homogeneização do pensar, resultado direto da influência massiva

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