dezembro 2024

ESTRATÉGIAS DE IDENTIFICAÇÃO E PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA O ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES SUPERDOTAÇÃO

*, Pedagogia, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412101255 Juliana Moura Dos Santos SilvaValdeci Castro Da SilvaCélia Leal De SouzaAdlla Kamilla Gomes RibeiroAline Ribeiro Barretos De OliveiraÉrica Maiara Araújo SantosGiseli Rodrigues De Matos GuimarãesMaria Camilo Azevedo MoraisMaria Zilda Da Silva BarbosaJosé Henrique De Souza AlvesVanessa Vieira Gomes BorgesRosimeire Dos Santos Pereira SilvaStefany Gomes Da SilvaMaria Aparecida Da Silva GehlenSiane Ciocari Resumo

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A (IN)EFETIVIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE PROTEÇÃO AOS PORTADORES DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA – TEA: CENÁRIOS E INCERTEZAS

*, Direito, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412101207 Diego Duque de Carvalho[1]Márcio Pereira Dias[2] Resumo: o Transtorno do Espectro Autista – TEA, é uma questão de saúde pública complexa que vem emergindo nos últimos anos, criando mazela social em significativa parcela da população mundial. Hoje, temos cerca de 2 milhões de autistas no Brasil. Os elevados custos da reabilitação, com

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DIREITO A VIDA: UMA LUTA CONTRA O FEMINICÍDIO NO BRASIL

*, Direito, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412101206 Viviane Ribeiro de Aquino Matos[1]Paloma de Souza Almeida[2]Orientadora: Laíse de Oliveira Cardoso  RESUMO  O presente artigo trata de forma clara sobre a necessidade de analisar minuciosamente a violência e a morte de mulheres no Brasil de modo a entendê-la dentro da complexidade do quadro das políticas de controle do corpo e sexualidade

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DESAFIOS DO ENFERMEIRO NO ATENDIMENTO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DURANTE O PROCESSO DE HOSPITALIZAÇÃO

*, Ciências da Saúde, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202412100915 Alessandra Viana Almeida Sacramento1Nathalia Martins Bispo2Orientadora: Enfermeira Especialista Carolina Elizabete Aires de Sousa 1 RESUMO O estudo do Transtorno do Espectro Autista (TEA) é essencial para a enfermagem, pois permite um atendimento personalizado, identificação precoce e suporte à família. Profissionais capacitados podem promover a saúde e colaborar efetivamente em equipes interdisciplinares, além

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EVASÃO, DESAFIOS E PRÁTICAS NA EJA: A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA COMO INSTRUMENTO DE PERMANÊNCIA DE ALUNOS DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE PORTO VELHO

*, Linguística, Letras e Artes, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

EVASION, CHALLENGES AND PRACTICES IN EJA: GEOGRAPHIC EDUCATION AS AN INSTRUMENT FOR THE PERMANENCE OF STUDENTS AT A SCHOOL IN THE STATE NETWORK OF PORTO VELHO REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202412100825 Josias Mendes Garcia1 RESUMO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) enfrenta desafios significativos em relação à evasão escolar, como a falta de motivação e a

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PROBLEMÁTICA DO ATENDIMENTO DE SUPORTE AO CLIENTE POR CHATBOTS: UM ESTUDO EMPÍRICO DO GPT-4

*, Ciências Sociais Aplicadas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

PROBLEMATIC OF CUSTOMER SUPPORT SERVICE BY CHATBOTS: AN EMPIRICAL STUDY OF GPT-4  REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202412100535 Gustavo Mendes XavierOrientadora: Leandra Cristina Cavina Piovesan Soares Resumo O presente artigo é um estudo empírico da base de dados do Banco Inter e um estudo de caso da startup de software Phibo, focado na sua capacidade de resolução de

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FUSÕES E AQUISIÇÕES (M&A) E O PAPEL DO COMPLIANCE: ANÁLISE DOS RISCOS E DUE DILIGENCE EM OPERAÇÕES NO BRASIL

*, Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202412100531 Giovanna Spatti Rossagnesi  RESUMO O estudo aborda a relevância do compliance nas operações de fusões e aquisições (M&A) no Brasil, destacando como essa prática tem se tornado essencial para a segurança e sucesso dessas transações. O trabalho explora o papel do compliance na mitigação de riscos financeiros, jurídicos e reputacionais, com ênfase

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A PERSPECTIVA OMNILATERAL E POLITÉCNICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

THE OMNILATERAL AND POLYTECHNIC PERSPECTIVE IN INTEGRATED SECONDARY EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202412100521 Elaine Cristina Ribeiro Carrijo1 Professora/orientadora: Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari2 Resumo Este estudo, apresenta uma pesquisa, de cunho bibliográfico, na área da Educação Profissional e Tecnológica – EPT. Surge da inquietação acerca de conceitos e princípios que embasam o Ensino Médio Integrado, em especial

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CICLO DE PALESTRAS EM UMA PESQUISA-AÇÃO COM GRUPO FOCAL DE TRADUTORES DE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA

*, Linguística, Letras e Artes, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

CYCLE OF LECTURES IN ACTION RESEARCH WITH A FOCUS GROUP OF LIBRAS/PORTUGUESE LANGUAGE TRANSLATORS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202412100432 Jailma da Costa Silva Dantas1Shirley Barbosa das Neves Porto2 Resumo Nosso objetivo neste artigo é apresentar a metodologia utilizada em uma pesquisa-ação de abordagem qualitativa (Bogdan e Biklen, 1994; Moreira e Caleffe, 2008) com grupo focal (Gondim, 2002),

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OS SABERES DE EXPERIÊNCIA: INTERSECÇÕES ENTRE O PROFESSOR E A PRÁXIS DO EDUCADOR DO AEE

*, Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 141/DEZ 2024 /

EXPERIENTIAL KNOWLEDGE: INTERSECTIONS BETWEEN TEACHERS AND THE PRAXIS OF EDUCATORS IN SPECIALIZED EDUCATIONAL SUPPORT (AEE) SABERES DE EXPERIENCIA: INTERSECCIONES ENTRE EL PROFESORADO Y LA PRAXIS DEL EDUCADOR EN LA ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA (AEE) REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202412100114 Estêvão Barbosa dos Santos1,Marion Machado Cunha2 RESUMO Este artigo, derivado da dissertação de mestrado intitulada “Os saberes de experiências

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