A NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS EDUCADORES E SUA CONTRIBUIÇÃO NO ENSINOAPRENDIZAGEM
NEUROSCIENCE IN THE TRAINING OF EDUCATORS AND ITS CONTRIBUTION TO TEACHINGLEARNING REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249211015 Marilea dos Santos Carvalho Resumo: Este estudo examina a integração da neurociência na formação de educadores, buscando entender como a aplicação de princípios neurocientíficos pode melhorar as práticas pedagógicas. E tem como objetivo principal investigar como a aplicação de princípios neurocientíficos
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