O DISCURSO DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: A CAPACITAÇÃO SOBREDETERMINANDO POLITICAMENTE O PERFIL DO CONTADOR
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7905378 Joel Bombardelli1Washington da Silva Batista2Gleimiria Batista da Costa Matos3Marcello Batista Ribeiro4 Resumo: Neste artigo, procuramos analisar o funcionamento discursivo das Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis, que orientam as propostas pedagógicas dos Cursos de Ciências Contábeis no Brasil pela propositura da capacitação. Nossa análise identifica a inscrição da
