THE BULLING SOCIAL PROBLEM IN SCHOOL CONTEXT REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102410300932 Clarice Vieira Lima Maros Antônio Coelho Ribeiro da SilvaMarlene Maria de AraújoSandra Beatriz de Jesus SousaSelma Aparecida da Silva Santos Resumo: Este estudo consiste em refletir sobre a questão do Bullyng no contexto escolar do munícipio de Barra do Garças, o problema estava em verificar …
ADAPTATION OF PEDAGOGICAL MATERIALS TO STUDENTS WITH LOW VISION REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th102410121336 Diniz, Marina Vital Silva 1Araujo, Maria Da Saúde Gomes De 2Santos, Josiene Maria Falcão Fraga Dos 3 Resumo Este trabalho teve como objetivo atender a demanda na produção de materiais que servissem de apoio nas aulas de biologia, voltados aos alunos com necessidades fora …
MATERIAIS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS: UMA FERRAMENTA DE APOIO PARA INCLUSÃO E EQUIDADE Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102410041033 Everton Bonato Pacheco[1]João Luiz Lima Marins[2]Leila Maria de Andrade[3]Waldyr Barcellos Junior[4] Resumo: Este artigo investiga o impacto da pedagogia empresarial no desenvolvimento de competências dos colaboradores e na construção de uma cultura organizacional alinhada aos objetivos estratégicos das empresas. Através de uma análise detalhada das práticas e metodologias utilizadas pelos pedagogos empresariais, …
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102410070950 André Costa da Silva[1] Maria Gorete Rodrigues [2] RESUMO A presente pesquisa visa discorrer sobre da psicopedagogia aplicada no contexto institucional, de modo a contribuir com a redução da defasagem na aprendizagem e, consequentemente, alcançar o pleno desenvolvimento dos alunos. Para tanto, a pesquisa teve como delimitação do tema a atuação psicopedagógica …
A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA FRENTE À REDUÇÃO DA DEFASAGEM ESCOLAR Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249231336 Vicente Oliveira Dos SantosOrientadora: Ana Paula Rodrigues Resumo A presente pesquisa tem como objetivo geral compreender o processo de aprendizagem e suas teorias e mecanismo. O artigo científico buscar esclarecer o papel da psicologia no comportamento humano e o mostrar as diversas visões do processo de aprendizagem. Esta pesquisa caracteriza-se como de …
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th1024923121327 Vicente Oliveira Dos SantosOrientadora: Maria Inmaculada Chao Cabanas RESUMO A presente pesquisa, de base científica e bibliográfica, tem como tema: O lúdico na educação infantil. Buscou-se compreender, por meio desta pesquisa, como o lúdico se constitui enquanto ferramenta de aprendizagem no processo educacional infantil. O principal objetivo deste trabalho foi apresentar o …
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248211256 Leandro dos SantosAdriana Olívia Alvesjosé Carlos de Oliveira Soares RESUMO: Os pedagogos estão habilitados e são responsáveis pelo ensino de vários componentes curriculares – Parecer CNE/CP 5/2005. Entre esses componentes encontra-se a Geografia que é, por excelência, a ciência que se encarrega da leitura e interpretação do espaço geográfico. Diante da formação …
AFFECTIVITY AS A PEDAGOGICAL TOOL IN THE LITERACY PROCESS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248191511 Anadeje Ferreira de Almeida Resumo:A afetividade é um sentimento fundamental entre as pessoas, pois, é a parir desse sentimento que estabelecemos conexões positivas entre os indivíduos. Nesse sentido, a presente pesquisa tem como finalidade principal, apresentar a afetividade como uma ferramenta pedagógica no …
A AFETIVIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Leia mais »
SCHOOL MANAGEMENT FROM A DEMOCRATIC PERSPECTIVE IN THE MUNICIPAL SCHOOL OF FORTALEZA CEARÁ: PROBLEMS, SOLUTIONS AND CHALLENGES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10247301016 Luciana Cláudia Alves Ribeiro RESUMO O estudo em questão aborda a gestão escolar sob a perspectiva democrática em uma Escola Municipal de Fortaleza, no Ceará, com foco em identificar e analisar as boas práticas de …
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10247251603 Telma Nazaré de Sousa Pereira[1]Leila do Socorro Araújo Melo[2]Neilce do Socorro Coelho dos Santos[3]Lucilene Gomes Pereira[4]Sandra Regina Gomes trindade[5]Elen Silva Reis[6] RESUMO As ações afirmativas instituídas na Lei Federal nº 12.711/2012, servem para garantir que o acesso ao ensino superior seja um direito para todas as pessoas, independente da classe social, raça …
AÇÕES AFIRMATIVAS: UMA RESSIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE DA MULHER NEGRA NO ENSINO SUPERIOR Leia mais »
