Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12701530 Elen Cristine Vasconcelos de SouzaOrientadora Profª Mestra Veralúcia de Lima Silva RESUMO O presente artigo desenvolve um estudo sobre as necessidades de discutir a leitura e a escrita numa visão psicopedagogica. Entendemos que ler e escrever não são apenas uma das maiores experiências da vida escolar, mas também uma vivência única para o …

A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA LEITURA E NA ESCRITA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12701296 Aparecida Rodrigues de Souza; Cleuza Pereira de Souza; Esterlina Alves Nunes dos Santos; Eliete Rodrigues Lopes Couto; Regiane Cristina da Silva Araújo; Rosilene Moreira Gomes Fialho; Orientador: Prof.º Edio Luis Bressan RESUMO: A proposta desta pesquisa, o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, que será chamado neste TCC pela sigla TDAH, …

O TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – TDAH Leia mais »

FEMINISM AND SUBMISSION: AN ANALYSIS OF THE STORY “THE CASE OF RUTE”, BY JULIA LOPES DE ALMEIDA REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12688710 Débora Lopes dos Santos1Maria de Fátima Santos Oliveira2Maria do Socorro de Araujo Abreu3Samara Leal Barroso4José Wanderson Lima Torres5 Resumo O trabalho que ora se apresenta tem como objetivo mostrar o viés que se estabelece entre o …

FEMINISMO E SUJEIÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE O CONTO “O CASO DE RUTE”, DE JULIA LOPES DE ALMEIDA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12735341 Marina de Almeida Prado,Orientadora: Prof.ª Dra. Rosemeri Rocha da Silva RESUMO Esse artigo surge de uma inquietude do e no corpo, de mulher, filha, mãe, professora, artista e pesquisadora. Considerando a importância de mulheres fazedoras de circo que representam e ocupam com seus corpos o cenário artístico e educacional, pretende-se nesse artigo, …

MULHERES CIRCENSES E SEUS CORPOS LONA Leia mais »

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12660550 Cleia Aparecida da Silva Valiente1; Flávia Nunes Ribeiro Amaral2; River Cley Amaral3; Josilaine Silva dos Santos Simão4; Luciana Maria Peixoto de Oliveira5 RESUMO A inclusão educacional é um conceito que busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas habilidades ou deficiências, tenham acesso a uma educação de qualidade. No entanto, a implementação …

DESAFIOS, PERSPECTIVAS E CAMINHOS PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ESTADO DE RONDÔNIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Leia mais »

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12652543 Maria José da Silva Cardoso Scalzer1Roselene Chagas de Novaes Ferreira2Dulcicléia Cirina de Oliveira3Jaclene Ferracini da Cruz4 RESUMO Os transtornos e dificuldades enfrentados por alunos dos anos iniciais do ensino fundamental na aquisição da leitura e escrita podem variar de acordo com cada indivíduo, mas existem alguns desafios comuns que podem ser mencionados. Alguns …

TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA, EM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Leia mais »

TEXT PRODUCTION: THE BLOG EXPERIENCE IN THE COVID-19 PANDEMIC REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12617633 João Jorge Pereira dos Reis1 RESUMO O presente artigo relata a minha experiência de utilização do blog Práticas em Língua Portuguesa, em 2021, como ferramenta pedagógica de aprendizagem no Ensino Remoto Emergencial (ERE) durante a pandemia de COVID-19. O objetivo deste estudo é …

PRODUÇÃO DE TEXTOS: A EXPERIÊNCIA COM BLOG NA PANDEMIA DE COVID-19 Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12660357 Denisson Seixas Barreto[1]Orientador: Prof. Dr. Valdir Vigini[2] Resumo: Como objeto de estudo a narrativa produzida pelos Policiais Militares, personagens do filme Tropa de Elite, dirigido por José Padilha e estrelado por Wagner Moura no ano de 2007, analisaremos neste artigo os princípios da Canonicidade e da Violação, da Narratologia, partindo do princípio …

TROPA DE ELITE: UMA ANÁLISE SOBRE OS PRINCÍPIOS DA CANONICIDADE E DA VIOLAÇÃO NA NARRATIVA DO POLICIAL MILITAR Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12598701 Daniela Paula de Lima Nunes Malta1; Alberto da Silva Franqueira2; Arlindo Gomes de Paula3; Francielle Rodrigues Costa Emiliano4; Silvana Maria Aparecida Viana Santos5; Silvanete Cristo Viana6 RESUMO Este estudo investigou como as novas tecnologias estão sendo incorporadas no ensino da linguagem e quais são os impactos dessa incorporação no contexto escolar. O …

LINGUAGEM: INTERSECÇÃO ENTRE OS CONTEXTOS ESCOLARES E DE NOVAS TECNOLOGIAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12507053 Fernanda da Silva Andrade Resumo  A incorporação da tecnologia na educação infantil tem transformado significativamente o ambiente de aprendizagem, oferecendo novas oportunidades e desafios. As ferramentas tecnológicas, como tablets, aplicativos educacionais e plataformas de aprendizado online, proporcionam experiências interativas que podem aumentar o engajamento e a motivação das crianças. Esses recursos permitem …

IMPACTO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »