Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202503160841 Keyla Da Silva Lima1Orientador: Prof. Me. Tiêgo Ramon Dos Santos Alencar Resumo: Este trabalho investiga a utilização da linguagem escrita em ofícios nos ambientes administrativos, analisando sua relevância para a comunicação organizacional e os desafios enfrentados na sua produção. O objetivo central da pesquisa foi compreender como a linguagem escrita impacta a …

A UTILIZAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA EM OFÍCIOS NOS AMBIENTES ADMINISTRATIVOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202503151515 Rita Bezerra Nunes1,Maria Verônica Tavares Neves Cardoso2 RESUMO: Este artigo tem como objetivo investigar as contribuições da pedagogia dos multiletramentos para a formação do estudante de Letras, com ênfase no ensino de Língua Inglesa. Considerando os desafios e possibilidades dessa abordagem no contexto contemporâneo, discute-se a aplicação dos multiletramentos como estratégia pedagógica, …

A TEORIA DOS MULTILETRAMENTOS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTUDANTE DE LETRAS  Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202503102056 Celso dos Anjos Junior1,Carlos Eduardo de C. Florêncio2  RESUMO Este artigo ensaístico tem o objetivo de apresentar os efeitos da neuroplasticidade sobre a aprendizagem da Libras por surdos congênitos.   Os   pressupostos metodológicos da pesquisa foram fundamentados à luz dos referenciais teóricos de Quadros (1997), Vygotsky (2006), Ferreira (2009) e Luria …

A NEUROPLASTICIDADE E SEUS EFEITOS SOBRE A APRENDIZAGEM DA LIBRAS POR SURDOS CONGÊNITOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202503082226 Jeremias Lemos Pastana1; Maria Paloma Silva Nunes2; Marluce de Oliveira Nunes3; Orientador: Prof. Me. Tiêgo Ramon dos Santos Alencar Resumo: O trabalho aqui apresentado aborda o tema “Preconceito linguístico nas aulas de língua portuguesa em uma escola pública de Vitória do Jari-AP”. Este trabalho tem como objetivo investigar se o tema é …

PRECONCEITO LINGUÍSTICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE VITÓRIA DO JARI-AP Leia mais »

ACTIVE METHODOLOGIES IN PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING: HOW TO ENGAGE STUDENTS IN LEARNING RECOMPOSITION PROCESSES METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA PORTUGUESA: CÓMO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN PROCESOS DE RECOMPOSICIÓN DEL APRENDIZAJE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202502281924 Orientadora e autora: Érica Lamara Gomes Alves Grigorio1; Erivaldo dos Santos Araújo2; Isabelly dos Santos Queiroz Candeia3; Rozangela …

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: COMO ENGAJAR ALUNOS EM PROCESSOS DE RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102503031022 Paula Perico Elias RESUMO O presente trabalho se inscreve na linha de pesquisa bibliográfica e visa abordar a arte indígena. Buscou-se abordar não só a cultura indígena, mas sim relembrar a importância de se manter viva esta cultura para o povo brasileiro. Tratados desumanamente pelos colonizadores que aqui chegaram em 1500, os …

A ARTE INDÍGENA Leia mais »

DIALECTS AND EXPRESSIONS OF AMAPÁ: AN ANALYSIS OF VIDEOS ON THE TIK TOK PLATFORM REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202502281357 Aline Macedo de Carvalho1; Kelliane Ferreira Brito1; Jeline Chargas Silva1; Orientador: Tiêgo Ramon dos Santos Alencar2 Resumo Este artigo analisa a presença dos dialetos e expressões regionais do Amapá em vídeos publicados na plataforma TikTok, discutindo sua relevância …

DIALETOS E EXPRESSÕES DO AMAPÁ: UMA ANÁLISE DE VÍDEOS NA PLATAFORMA TIK TOK Leia mais »