Artigos de linguística, letras, artes, música, dança, teatro, cinema e fotografia.
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7612959 Claricia Tolintino Aguiar1Hamistenie Rossana Pinto de Sousa Soares Borges2Liziane Ines Cantini3Saionara Gomes Rodrigues4 Retrato Eu não tinha este rosto de hoje,assim calmo, assim triste, assim magro,nem estes olhos tão vazios,nem o lábio amargo. Eu não tinha estas mãos sem força,tão paradas e frias e mortas;eu não tinha este coraçãoque nem se mostra. …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7589586 Maria Alvina Ferreira de Moura1 RESUMO Tendo em vista que neologismos acontecem o tempo todo, este breve trabalho pretende mostrar que esse processo de criação de vocábulos ocorre na obra Laranja Mecânica, porém de forma completamente peculiar às demais ocorrentes na fala, no cotidiano fora do mundo fictício e até mesmo dentro …
UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA DA OBRA DE ANTHONY BURGESS Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7581484 Neuma Maria Gomes do Nascimento1Cristiane de Magalhães Porto2 1 RESUMO O livro escrito por Lucia Santaella, Culturas e artes do pós-humano: da cultura das mídias à cibercultura, aborda sobre as novas tecnologias e seus impactos na cultura. A convivência do homem com a máquina revolucionou significativamente o que conhecíamos sobre o misto …
RESENHA CRÍTICA CULTURAS E ARTES DO PÓS-HUMANO: DA CULTURA DAS MÍDIAS À CIBERCULTURA Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7579353 Adriani Klann1 Daniel Klann Cardoso2 Chimene Kuhn Nobre3 RESUMO O estudo é voltado à análise do novo Ensino Médio, analisando uma escola integral presente no município de Espigão D’Oeste (RO), levando em consideração que a escola, juntamente com a ação educadora, são considerados fatores essenciais para a nova realidade e os desafios que com …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7577359 Janismara Oliveira Duarte1Elen Gomes de Oliveira2Marcos Vieira Araujo3Danielle da Silva Trindade4Raimunda Mota de Carvalho5 RESUMO Este trabalho teve como objetivo principal promover a leitura na turma do 5º ano da Escola Estadual Indígena Marechal Deodoro da Fonseca. A formação de leitores tem como foco as experiências de leitura de crianças, em particular, …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7569467 Bethânia de Souza Rodrigues1 1 INTRODUÇÃO O presente artigo trará uma atividade criada como exemplo de prática de multiletramentos envolvendo tecnologias digitais, pensando no atual contexto educacional advindo da necessidade de adaptação da educação neste período pandêmico e analisará 5 propostas de atividades trazidas no livro do professor do material desenvolvido pela …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7579365 Eder Barbosa Cruz Resumo Para ensinar línguas é necessário ter clareza da definição dos termos “língua materna”, “primeira língua”, “segunda língua” e “língua estrangeira”, pois deles decorrem modos de ensinar específicos consonantes com cada um dos status sociolinguísticos que eles representam. Entretanto, observa-se pouca clareza epistemológica acerca desses termos no campo do …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7568803 MACIEL DA PAIXÃO BORGES1 RESUMOO presente artigo objetiva compreender a construção cultural da Guiné-Bissau, utilizando para isso parâmetros literários apontados pelo dramaturgo Abdulai Sila, na obra Dois tiros e uma gargalhada (2013). Desse modo, evidenciamos a importância do texto literário nas discussões identitárias e culturais, bem como a abordagem colonizador e colonizado, …
PSYCHOMOTOR EDUCATION: DYNAMICS, GAMES AND SIMULATIONS REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7561647 Fabio José Antônio da Silva1Regina Lucia Napolitano Felício2Rejane Bonadimann Minuzzi3Jéssica França Mendonça4Lidiane Dias Reis5Adriana de menezes6Abraão Danziger de Matos7Vinicius da Silva Freitas8João Batista Lucena9Wagner Charles Soares de Barros10Cristina Brust11Gislaine Schon12Thayná Victorio Costa Cavalcanti13Amanda Barbosa da Silva14Ismael Jung Sanchotene15Fabíola Pessoa Figueira de Sa16Walmyr de Mota Matos Júnior17Vanessa …
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA: DINÂMICA, JOGOS E SIMULAÇÕES Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7557206 Lydhia Rubhia de Lima Torres Resumo: O ambiente de mudanças de hoje tem levado os educadores a buscarem ferramentas de ensino mais participativas, criativas e vivenciais, como as dinâmicas e jogos no ambiente escolar. Alguns artigos nos forneceram a base teórica de entendimento de que a dinâmica de grupo auxilia no processo …
A IMPORTÂNCIA DA DINÂMICA E DO TRABALHO EM GRUPO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM. Leia mais »
