Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11105228 Maria José da Silva Cardoso Scalzer¹; Roselene Chagas de Novaes Ferreira²; Dulcicléia Cirina de Oliveira³; Jaclene Ferracini da Cruz4. RESUMO A educação inclusiva deve incluir todos os grupos, incluindo pessoas com necessidades especiais, imigrantes, pessoas de baixa renda, negros, pardos, indígenas, etc. Nesse sentido, os professores devem estar preparados para ministrar uma …

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ÂMBITO DA DIVERSIDADE, DESIGUALDADE, EQUIDADE  E INCLUSÃO: REFLEXÕES A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS DE DOCENTES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PORTO VELHO – RO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10992085 Crislaine dos Santos Lima1 RESUMO Por meio do brincar, crianças desenvolvem suas habilidades, percepções, raciocínio, criatividade e aprendem sobre o mundo que as cerca. Ao considerar a inclusão escolar de crianças com deficiência na educação infantil, pressupõe-se que o brincar seja um instrumento importante para que elas aprendam e superem suas dificuldades. …

O BRINCAR INCLUSIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »

FERNANDO CALDERARI’S WOOD CARVING WORKS REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10988215 Rafaella Shizuko Uada[1] RESUMO Pretende-se neste artigo explicar como se deu o processo da abstração percebida nas obras de Fernando Calderari (1939-2021). No início de sua carreira, ele era um pintor de paisagens e naturezas-mortas, porém, a partir da década de 1960, adotou uma abordagem mais abstrata. …

AS TALHAS DE FERNANDO CALDERARI Leia mais »

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10969228 Juliana Duranzi 1 Resumo O presente artigo aborda a implementação do Aprendizado Integrado de Conteúdo e Língua Estrangeira (AICLE) em contextos universitários, destacando sua relevância e desafios. O AICLE, também conhecido como CLIL, promove a interdisciplinaridade e internacionalização do currículo acadêmico, integrando o ensino de línguas com o conteúdo disciplinar. O objetivo é …

A APRENDIZAGEM INTEGRADA AO CONTEÚDO E LÍNGUAS Leia mais »

MIDIATRIC MUSIC: REFLECTIONS ON TEACHING AND LEARNING THE RECORDER IN BASIC EDUCATION. REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10963268 Luis Gustavo Rodrigues Saldanha¹ RESUMO Este artigo faz parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado. Ele apresenta perspectivas para o ensino de música e de flauta doce na educação básica, tendo como base as músicas ouvidas pelos alunos no …

MÚSICA MIDIÁTICA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DA FLAUTA DOCE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Leia mais »

FLUTE AND MEDIA MUSIC: PRELIMINARY REFLECTIONS ON A MUSIC TEACHING-LEARNING PROPOSAL FOR SCHOOLS. REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10963257 Luis Gustavo Rodrigues Saldanha¹ RESUMO Este artigo apresenta as primeiras reflexões epistemológicas sobre a nossa prática de ensino, na qual utilizamos um material didático por nós elaborados há alguns anos ensinando música e, mais recentemente, aplicado nas turmas de …

FLAUTA DOCE E MÚSICA MIDIÁTICA: REFLEXÕES PRELIMINARES SOBRE UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM MUSICAL PARA AS ESCOLAS. Leia mais »

MUSICAL PRODUCTION AT SCHOOL IN THE AMAZON CONTEXT – REFLECTIONS ON ARTISTIC PRODUCTION AND PERFORMANCE, EXPERIENCE IN MÃE DO RIO, PARÁ. REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10963222 Luis Gustavo Rodrigues Saldanha¹ RESUMO Este artigo apresenta reflexões epistemológicas e práticas sobre a atuação artística nas escolas de ensino fundamental com que trabalhamos no município de Mãe do Rio, estado …

PRODUÇÃO MUSICAL NA ESCOLA NO CONTEXTO AMAZÔNICO – REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO E ATUAÇÃO ARTÍSTICA, EXPERIÊNCIA EM MÃE DO RIO NO PARÁ. Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10913297 Luan Costa dos Santos1Marilúcia de Oliveira Cravo RESUMO O presente artigo trata das variações cheiro-verde/coentro na cidade de Belém do Pará. Para tanto o trabalho, que segue os protocolos da Sociolinguística Variacionista de Labov (1972), busca-se compreender se os termos em questão se referem ao mesmo produto, e para isso, faz-se um …

O QUE SE COMPRA NAS FEIRAS E SUPERMERCADOS DE BELÉM: CHEIRO-VERDE OU COENTRO? Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10909897 Caroline Emanuele de Oliveira Borsalli RESUMO Este artigo faz parte do processo avaliativo do Mestrado Profissional em Letras Estrangeiras Modernas da Universidade Estadual de Londrina (UEL), nele se propõe, apresentar a pesquisa que foi realizada nessa pós graduação, no presente trabalho se discorre sobre as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) …

AS NOVAS TECNOLOGIAS AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA: PROPOSTAS DE ATIVIDADES EM LÍNGUA ESPANHOLA QUE VISAM A PREPARAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA AS PROVAS DE VESTIBULAR Leia mais »