Filosofia

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10241012131830 Renildo Carlos Ferreira RESUMO Neste artigo, realizo uma análise de dois filmes, Matrix (1999) e Barbie (2023), buscando identificar as diferentes formas e possibilidades para a exposição do Mito da Caverna, de Platão, e de conceitos em torno do patriarcalismo e suas referências atuais. A pesquisa utiliza os referenciais teóricos no contexto …

MATRIX E BARBIE: A INTERVENÇÃO DA SÉTIMA ARTE COMO AUXILIAR NO ENSINO DA FILOSOFIA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249171326                        André Christian Dalpicolo[1] Resumo:O objetivo deste artigo é descrever a gênese da angústia segundo a filosofia de Ismael Nery. Para tanto, faz-se necessário desenvolver uma linha de raciocínio que se desdobrará em dois planos diferentes. O primeiro assinalará a forma pela qual o arquétipo do homem universal revela a essência do …

A GÊNESE DA ANGÚSTIA SEGUNDO A FILOSOFIA DE ISMAEL NERY Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249031027                                                                                Iara Alves Etti Fróes1 Este artigo tem como propósito discutir as relações entre o tempo, o poder e as justiças de transição e restaurativa, sob o prisma da construção da memória coletiva e do que dela se espera para a sua repercussão na construção do papel do Direito. Assim, a pergunta …

A ESCOLHA DA MEMÓRIA COLETIVA E A ENCRIPTAÇÃO DO PODER: COMO A ESCOLHA DA MEMÓRIA COLETIVA PODE (DES)ENCRIPTAR O PODER Leia mais »

PHILOSOPHY IN THE SCHOOL CURRICULUM REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248240928 Rafael Viêro Tourem1Vanessa Brum 2Prof.ª MS. e Orientadora. Tatiana de Mello Ribeiro Cruz3 RESUMO O presente artigo tem como problema de pesquisa questionar os principais desafios para implementação da filosofia no currículo escolar, bem como discutir da ausência ou presença parcial para a formação dos estudantes e …

A Filosofia no Currículo Escolar Leia mais »

THE STUDY OF MARXISM IN PUBLIC UNIVERSITIES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th1024824080851 Jair Flores da Silva[1]Júlio Cesar Manica[2]Prof.ª MS. e Orientadora. Tatiana de Mello Ribeiro Cruz[3] RESUMO Este artigo propõe uma análise crítica do estudo do Marxismo nas universidades públicas, abordando sua relevância, metodologias e impactos no pensamento acadêmico contemporâneo. O Marxismo, enquanto teoria social, econômica e …

O ESTUDO DO MARXISMO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Leia mais »

DIGNITY AS A LIMIT TO FREEDOM OF EXPRESSION LA DIGNIDAD COMO LÍMITE A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12669298 Matheus Teixeira Da Silva1 Resumo O artigo examina a relação entre dignidade humana e liberdade de expressão, entendendo ambas como princípios fundamentais. Essa interseção levanta questões complexas sobre os limites da liberdade de expressão, especialmente …

A DIGNIDADE COMO LIMITE À LIBERDADE DE EXPRESSÃO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12601168 Neuzimar Santana Campos e Silva[1] Resumo: O presente ensaio, constitui-se numa investigação a partir do campo teórico da História da Filosofia Latino-Americana. Tendo por objetivo contextualizar a história das ideias filosóficas latino-americanas e seus principais problemas. O método de abordagem consistiu em pesquisa bibliográfica e documental a partir de um vocabulário inspirado …

 PANORÂMICA HISTÓRICA E PROBLEMÁTICA DA FILOSOFIA LATINO–AMERICANA Leia mais »

Prosthetic Buccomaxillofacial Rehabilitation: A Literature Review REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10393231 Geovanna karollyne Ferraz Leão1Marcela Dutra Martins2Vânia de Cássia Souza da Silva3 Resumo A reabilitação protética bucomaxilofacial visa restaurar e substituir estruturas faciais e estomatognáticas, proporcionando melhoria na qualidade de vida, incluindo estética facial, função mastigatória, fala e autoconfiança. A confecção de próteses bucomaxilofaciais requer uma equipe …

Reabilitação protética bucomaxilofacial: uma revisão de literatura Leia mais »