NEUROSCIENCE IN EDUCATION: A NECESSARY KNOWLEDGE REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8126732 Bruno Cosmo de Lima1 RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar o papel da neurociência como um saber necessário para a compreensão de como se processa o ensino-aprendizagem na mente do educando. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e de análise de artigos, teses e dissertações …
PERSPECTIVES OF CONTINUING EDUCATION IN GAMIFICATION IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES IN ELEMENTARY SCHOOL REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8122519 Viviani Darolt¹Carmen Silvia Grubert Campbell² RESUMO Em um contexto pós-pandêmico, os alunos retornaram às aulas desestimulados e com grandes dificuldades na conclusão das tarefas escolares. Os docentes, em virtude do longo período afastados das atividades profissionais presenciais, enfrentam as …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8272829 Mariane Fernanda da Silva Cuice Caldeira RESUMO Este artigo vem com o objetivo de demonstrar a importância de contar história no período da educação infantil e que esse desenvolvimento pode colaborar com uma estratégia para formação de leitores. Tendo em vista que a leitura é formada de lazer, de prazer, de aquisição …
A CRIANÇA E O LÚDICO: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »
THE NAVAL BATTLE AS A STRATEGY FOR GAMIFICATION AT PHYSICAL EDUCATION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8122519 Viviani Darolt¹Lizia Kelle dos Santos Almeida²Isadora Darolt³Carmen Silvia Grubert Campbell41 Resumo Considerando o período pós pandêmico na escola, onde os alunos estão apáticos, desinteressados e faltosos e, que a educação de maneira geral passa por mudanças metodológicas, o artigo busca, através …
A BATALHA NAVAL COMO ESTRATÉGIA DE GAMIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8090168 Grasiela Pereira da Silva1 Resumo O presente artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado, que tem por objetivo apresentar um resgate histórico da implantação do Polo de Apoio Presencial UAB, na cidade de Curitiba/PR. Enfatiza-se o processo de criação, aspectos da estrutura física, recursos humanos, processo de seleção e cursos …
RESGATE HISTÓRICO DA IMPLANTAÇÃO DO POLO UAB DE CURITIBA/PR Leia mais »
NEUROSCIENCES IN THE CONTEXT OF SCHOOL EDUCATION: THE STIMULATION OF LEARNING REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8088560 Bruno Cosmo de Lima1 RESUMO Este artigo tem por intenção proporcionar uma reflexão que leve aos educadores conhecimentos que relacionam o cérebro, sua maturidade e percepção, à aprendizagem. Assim, se apresenta com o tema: Neurociências no contexto da educação escolar: a …
NEUROCIÊNCIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: A ESTIMULAÇÃO DA APRENDIZAGEM Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8072627 Brenno Fidalgo de Paiva Gomes1Elieunilde de Sousa Barbosa2 Resumo O presente estudo refere-se ao desenvolvimento de um projeto no espaço escolar, trazendo à tona uma reflexão sobre educação ambiental, a partir da abordagem artística, no âmbito da linguagem pictórica, literatura, teatro e dança. Para a elaboração deste trabalho, elucidamos a contribuição das …
PROJETO “ÁGUAS DE MARÇO”: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DO ENSINO DE ARTE Leia mais »
REGISTRO DOI : 10.69849/revistaft/th10241170946 Carolina AparecidaMarcelino Schmitt Resumo A pandemia de COVID-19 trouxe impactos profundos ao processo de ensino-aprendizagem, evidenciando desigualdades educacionais, emocionais e estruturais. Este estudo, fundamentado em uma revisão bibliográfica, analisa os desafios enfrentados durante o ensino remoto emergencial e as estratégias adotadas para a recuperação educacional no período pós-pandemia. Os resultados indicam …
O IMPACTO DO PÓS-PANDEMIA DO COVID-19 NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8083764 SILVA, Camila Cristina daGOMES, Eneli de Oliveira SilvaMATOS, Jeane Cristina Borges de AraujoARAUJO, Jozy PereiraCOSTA, Maria Imaculada Moreira daOLIVEIRA, Maria Luciana deSILVA, Marilza Conceição daSILVA, Natália Aniceta daOLIVEIRA, Nágela Moreira Lopes deTERRA, Viviane Aparecida MonteiroLOPES, Wângeska Alves Vieira RESUMO Há muitos anos, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos e professores discutem a eficácia da afetividade …
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8083651 SILVA, Camila Cristina daGOMES, Eneli de Oliveira SilvaMATOS, Jeane Cristina Borges de AraujoARAUJO, Jozy PereiraCOSTA, Maria Imaculada Moreira daOLIVEIRA, Maria Luciana deSILVA, Marilza Conceição daSILVA, Natália Aniceta daOLIVEIRA, Nágela Moreira Lopes deTERRA, Viviane Aparecida MonteiroLOPES, Wângeska Alves Vieira RESUMO A inclusão educacional é um tema atual e necessário para o futuro profissional …
