Educação

PARADIGMAS EDUCACIONAIS REFERENTES ESTUDANTES AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: AVANÇOS, DESAFIOS DAS POLÍTICAS INCLUSIVA

Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

EDUCATIONAL PARADIGMS REFERRING TO STUDENTS AND PEOPLE WITH DISABILITIES: ADVANCES, CHALLENGES OF INCLUSIVE POLICIES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202401281106 Cilene Carneiro Almeida1Mílvio da Silva Ribeiro2 Resumo Este artigo aborda a evolução dos paradigmas educacionais que envolvem a educação de pessoas com deficiência, relacionando as fases de exclusão, segregação, integração e inclusão. O objetivo principal é analisar identificar …

PARADIGMAS EDUCACIONAIS REFERENTES ESTUDANTES AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: AVANÇOS, DESAFIOS DAS POLÍTICAS INCLUSIVA Leia mais »

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA FERRAMENTA ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10576541 Adriana Peres de Barros 1Carla Andressa Santos Muniz 2Clarice Rodrigues Santana 3Gislaine Schon 4Jane Gomes de Castro 5Jusenir Batista Montalvão 6Luiza Savelli dos Santos 7Maria Cecília Generosa da Silva 8Raquel Rocha Drews Valadares 9Sibele Silva Leal Rodrigues 10 Resumo:  A ludicidade na educação infantil refere-se à incorporação de atividades lúdicas e brincadeiras …

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA FERRAMENTA ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA Leia mais »

A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA SOBRE A QUALIDADE DE VIDA: UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10576270 Caio Marchioro Vinco1Wagner Barbosa de Oliveira2 RESUMO: A qualidade de vida de determinado indivíduo está atrelada principalmente a fatores físicos e emocionais. Vários são os as práticas que podem ser adotadas visando a melhoria da qualidade de vida, entre elas podemos citar a prática de atividades físicas. Esse estudo teve como objetivo …

A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA SOBRE A QUALIDADE DE VIDA: UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO Leia mais »

IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

*, Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

IMPACT OF THE COVID-19 PANDEMIC ON THE LEARNING OF BASIC EDUCATION STUDENTS IMPACTO DE LA PANDEMIA COVID-19 EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10569411 Leoaldo Santana1Euds Antonio Tenório Bulhões2 Resumo  Analisar o impacto da pandemia de covid-19 na aprendizagem dos alunos da educação básica no Brasil, com foco nas estratégias …

IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Leia mais »

O INÍCIO DA ATIVIDADE DE ESTUDO: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO, MUDANÇAS NO CÉREBRO

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10537115 Akeber Emmanuelle Ferreira de Quadros Azevedo1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo compreender alguns aspectos de como acontece o desenvolvimento psíquico na criança ao iniciar a atividade de estudo, no ensino fundamental  e suas implicações para o tipo de pensamento que nela será desenvolvido, bem como, algumas mudanças que ocorrem no …

O INÍCIO DA ATIVIDADE DE ESTUDO: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO, MUDANÇAS NO CÉREBRO Leia mais »

REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA EM PONCIÁ VICÊNCIO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LITERATURA PARA O ENSINO MÉDIO

Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202401181136 Alexandre Filho Campelo Lopes1 RESUMO: A escrita de Evaristo transcende os limites do espaço patriarcal ao criar, em seus contos, um ambiente de resistência. A autora retrata a vida de uma mulher que, mesmo enfrentando opressão e silenciamento em uma sociedade sexista, encontra forças para reconstruir sua vida em busca de uma …

REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA EM PONCIÁ VICÊNCIO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LITERATURA PARA O ENSINO MÉDIO Leia mais »

SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO INSTRUMENTO PARA A COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

*, Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

DIDACTIC SEQUENCE AS AN INSTRUMENT FOR THE UNDERSTANDING AND PRODUCTION OF TEXTS IN ELEMENTARY EDUCATION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10514864 Rosiara Ibiapino Araújo¹Rita Alves Vieira² RESUMO: O presente estudo tem por objetivo apresentar, de modo prático e dinâmico, como o trabalho instrumentalizado por sequência didática pode significativamente favorecer o processo de compreensão e produção textual nas séries …

SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO INSTRUMENTO PARA A COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Leia mais »

OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS VISANDO CONQUISTA DE ESPAÇO NO MERCADO DE TRABALHO

*, Educação, Volume 27 – Edição 129/DEZ 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10452775 Iolene Maria de Moraes de Oliveira RESUMO O trabalho a seguir tem como objetivo geral analisar os desafios na educação de jovens e adultos, apontando as características, dificuldades e desafios que compõe a conquista deste indivíduo no mercado de trabalho. De fato, o tema se torna justificável devido ao seu caráter didático/científico …

OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS VISANDO CONQUISTA DE ESPAÇO NO MERCADO DE TRABALHO Leia mais »

A CONTRIBUIÇÃO DO ASSESSOR DE GESTÃO EDUCACIONAL COMO PARTE DA EQUIPE TÉCNICA NO CONTEXTO ESCOLAR

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 27 – Edição 129/DEZ 2023 / Por

THE CONTRIBUTION OF THE EDUCATIONAL MANAGEMENT ADVISOR AS PART OF THE TECHNICAL TEAM IN THE SCHOOL CONTEXT REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10436998 Naire Paes da Silva1 Resumo Este artigo alude uma relevante temática para o contexto educacional na sociedade atual, no qual abordamos com muita propriedade a atuação do assessor no âmbito escolar. Partindo desse princípio, destacamos …

A CONTRIBUIÇÃO DO ASSESSOR DE GESTÃO EDUCACIONAL COMO PARTE DA EQUIPE TÉCNICA NO CONTEXTO ESCOLAR Leia mais »

O PAPEL FORMATIVO DO PIBIC/EM NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS

*, Educação, Volume 27 – Edição 129/DEZ 2023 / Por

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10427987 Priscilla da Silva Rodrigues1Suely Nobre de Sousa2 Resumo: Este trabalho tem o objetivo de relatar a contribuição de um projeto de pesquisa  fomentado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – Ensino Médio para a formação dos discentes participantes. O projeto em questão foi intitulado como “O papel da filosofia no ensino …

O PAPEL FORMATIVO DO PIBIC/EM NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS Leia mais »