Educação

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA MATEMÁTICA: AVALIAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS NO DESEMPENHO ACADÊMICO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE MANAUS – AM

*, Educação, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 / Por

MEANINGFUL LEARNING IN MATHEMATICS: EVALUATION OF MULTIPLE INTELLIGENCES IN ACADEMIC PERFORMANCE WITH HIGH SCHOOL STUDENTS IN THE CITY OF MANAUS – AM REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10703034 Carlos Eduardo Mota Lopes[1]Deivila Alves Mota[2] RESUMO: A pesquisa foi motivada pela constatação dos baixos índices de aprendizagem da Matemática por parte dos estudantes das escolas públicas do Ensino Médio …

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O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA COM O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

*, Educação, Interdisciplinar, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10700626 Glauber Moraes SilvaElda Nunes de CarvalhoRodrigo Araújo PereiraLuciano Freitas RamosLucas Cunha da SilvaBrunna Gabriela Bruno RibeiroAnanias Lima dos Santos RESUMO Neste estudo discutiu-se sobre o processo de ensino aprendizagem de matemática com o uso das tecnologias da informação e comunicação em sala de aula. O presente trabalho tem como objetivo geral mostrar …

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UMA BREVE ABORDAGEM DO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE FÍSICA EM AMBIENTE EDUCACIONAL

*, Educação, Interdisciplinar, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10684691 Glauber Moraes SilvaAdinelson Machado SilvaLucas Anderson de Lima AraújoUbaldo Nahum Ferreira FilhoLuciano Freitas RamosRodrigo Araújo PereiraFabrício Augusto dos Santos Rodrigues RESUMO: No presente trabalho discute-se sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem de física em ambiente escolar devido a sua grande importância em sala …

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A IMPORTÂNCIA DO USO DAS TDICS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DURANTE AS AULAS REMOTAS E SEMIPRESENCIAIS

*, Educação, Interdisciplinar, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10673775 Adriel da Silva Soares1Lorrana keycy Florentino de Carvalho2Ildneide Farias de Oliveira3Clarice Ilnete Pereira Guerra4Josimar Augusto Sobrinho5Raylane Lima de Carvalho6Alessandra Kássia de Souza Francelino7Viviane Teixeira Rodrigues8Elizoneria Araújo de Melo dos Santos9Cleiciane da Silva Souza10 RESUMO Este trabalho retala uma experiência de educação remota e semipresencial numa escola da rede municipal de Boa vista …

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UMA ABORDAGEM DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS EM AMBIENTE ESCOLAR

*, Educação, Interdisciplinar, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10618707 MSc. Glauber Moraes SilvaEsp. Leandro Ferreira LopesEsp. Daniel Tobelém Maués FerreiraEsp. Luciano Freitas Ramos RESUMO No presente estudo será discutido a abordagem da sustentabilidade ambiental no processo de ensino aprendizagem das ciências ambientais em ambiente escolar devido a sua importância e interdisciplinaridade com as demais áreas do conhecimento. Como o tema sustentabilidade …

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GLOBALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PASSADO AO PRESENTE

*, Educação, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10637293 Igor Barbosa Marques[1]Fulvia Vera de Martínez[2] RESUMO Este artigo propõe uma análise crítica da obra “Globalização e Educação” de Roger Dale, publicada em 2001, situando-a no contexto educacional contemporâneo. Embora a obra tenha fornecido uma compreensão abrangente da interação entre globalização e sistemas educacionais na virada do século, argumentamos que uma revisão …

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COGNIÇÃO E MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

*, Educação, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10637129 Cirlene Benvindo de Souza¹ RESUMO: No mundo globalizado, as constantes mudanças na sociedade e nas formas de comunicação apontam novos caminhos para o ensino. Estamos vivenciando novos hábitos, novos valores e novas formas de interação principalmente com as tecnologias digitais. Com isto, percebe-se uma multiplicidade de canais de comunicação e uma grande …

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DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM AO INGRESSAR NA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ALTERNATIVAS PARA TENTAR AMENIZAR O PROBLEMA

*, Educação, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10632274 Francisca das Chagas Granja Araújo1 Betanha Nunes da Silva 2Cleiciane Barbosa Leite 3Francinere Monteiro Lima de Sousa 4 Andre Luiz Coutinho da Luz 5Gilberto de Sousa Ribeiro 6Paula Silva Verner 7Renan Barros Braga 8Renata Silva Palaver 9Rose Daiana Miranda da Costa10 RESUMO  Esta pesquisa se constrói a partir de uma revisão bibliográfica …

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EDUCAÇÃO DIGITAL: CONCEITOS, TIPOLOGIAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS EDUCACIONAIS

*, Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

DIGITAL EDUCATION: CONCEPTS, TYPOLOGIES, AND DIGITAL EDUCATIONAL TECHNOLOGIES REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10601733 Rosilene Souza de Oliveira1Icaro Kleysson de Souza Carvalho2Eliene Silva3Marcelo George Nogueira da Costa4Eliza Georgiana Nogueira Barros de Oliveira5Gibran Medeiros Chaves de Vasconcelos6Maria de Fátima de Sousa Oettling7Rúbia Maria de Sousa Silva8 RESUMO Este estudo tece sobre as tecnologias no contexto educacional, abrangendo desde as …

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AS TENSÕES NAS RELAÇÕES INTERÉTNICAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA – MG

*, Ciências Humanas, Educação, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10582113 Alexander Protta Ribeiro;Cintia Cristina da Silva Lima:Fabiane de Lemos Souza;Marluci de Barros Furtado Pamplona. RESUMO Levando em consideração o contexto brasileiro e latino-americano, é urgente o olhar para a diversidade étnica presente neste cenário. A situação e o sentimento de inferioridade de negros e de povos latino-americanos, deu-se por consequência do processo …

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