Educação

EDUCAÇÃO 5.0 E A ATUAÇÃO DOS EDUCADORES: AVANÇOS, OPORTUNIDADES E IMPACTOS

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202308011525 Adriana Gomes da Silva Alves Ribeiro¹;Aline Cristina Gonçalves Messias²;Mílvio da Silva Ribeiro³. RESUMO Este trabalho explora o conceito de Educação 5.0 e seu impacto na prática docente, abordando os ganhos e desafios da integração das novas tecnologias no ambiente educacional. A Educação 5.0 propõe uma abordagem mais humanizada e personalizada do ensino, …

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AS REDES SOCIAIS E A SUA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8206020 Adressa Kethlen Natario de Andrade1Francinete Pantoja da Silva2Ilson Amorim de Castro Junior3Luciana Oliveira do Valle Carminé4 RESUMO – Assim como outros segmentos da sociedade, os meios de comunicação são importantes para educar e socializar o indivíduo. As Tecnologias da Informação e Comunicação promovem mudanças significativas em nossas vidas, como por exemplo, o …

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NEUROEDUCAÇÃO COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8195937 Alessandro Lubiana1Aldo Rodolfo de Melo Silva2Edney Costa Souza3Euripedes Claiton Rodrigues Campos4 RESUMO: O projeto de pesquisa surge diante da necessidade dos professores lecionarem de forma mais assertiva para os alunos no século XXI, com tantas distrações às mãos, como o celular que tiramos do bolso em média 200 vezes por dia, entende-se …

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MÓDULO: RESPONSABILIDADE SOCIAL

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8205374 Claudinei de Melo Souza1Ieda Maria Lima Nicácio1Iris Alves de Assunção1Renata Lopes de Souza1 Introdução: A responsabilidade social é um princípio que começa na educação e pode ser definida como o compromisso que uma organização deve ter com a sociedade, expresso por meio de atos e atitudes que a afetem. A educação pode …

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TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8192902 Nilton Vieira Costa¹ Resumo O presente estudo tem como objetivo investigar as mudanças na prática docente após o curso de formação continuada para uso de TIC com foco na educação especial buscando identificar se esses saberes têm contribuído para a prática pedagógica e para o crescimento profissional de professores atuantes na educação …

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8270357 Mariane Fernanda da Silva Cuice Caldeira RESUMO Na sociedade em que vivemos hoje as exigências atuais de alfabetização acabam sendo um pouco mais do que apenas ler e escrever, estamos acostumados a ver desde crianças pequenas manuseando livros, olhando as páginas de revistas, olhando as figuras, ilustrações. Esse artigo vem com o …

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AS PONTENCIALIDADES DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO POSSIBILIDADE DE COMUNICAÇÃO PARA AUTISTA NÃO-VERBAL

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8189562 Rosilene Hercília GuilhermeOrientadora: Prof.ª Dra. Eliza Marcia Oliveira Lippe RESUMO O presente trabalho tem por objetivo a reunião de conhecimentos e levantamento de dados sobre como a Língua Brasileira de Sinais (Libras) pode beneficiar a inclusão e o processo de ensino e aprendizagem das crianças autistas não-verbais e portanto, com dificuldade de …

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DESCARTE CORRETO DE RESÍDUOS ELETRÔNICOS: A COLETA DE PILHAS E BATERIAS COMO FERRAMENTA DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE MANAUS-AM

CORRECT DISPOSAL OF ELECTRONIC WASTE: THE COLLECTION OF BATTERIES AS A TOOL FOR ENVIRONMENTAL AWARENESS IN A PUBLIC SCHOOL IN THE CITY OF MANAUS-AM REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8204429 Msc. Cely Cristina de Araújo Gandra1 Resumo: A procura por aparelhos eletroeletrônicos tem aumentado consideravelmente a demanda e, consequentemente, a sua produção.  As vantagens proporcionadas são enormes, porém …

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CONFIGURAÇÕES E FINALIDADES DOS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO PÚBLICA

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8179974 Edilson Martins Resumo  O presente artigo tem o objetivo de identificar subsídios que possam contribuir para os debates sobre as configurações e as finalidades dos sistemas de educação pública. Para tanto, recorre-se a conceitos, fatos históricos e processos como municipalização, descentralização e regime de colaboração da gestão da educação pública. Tais processos, …

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A GESTÃO ESCOLAR E A SUPERVISÃO DAS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EM DUAS ESCOLAS DE MANAUS

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8164820 ¹Ederlandia De Oliveira Lima ²Juliana Ferreira Rocha ³Nilene Menezes Correa4Luciana Oliveira do Valle Carminé RESUMO Esse artigo tem como interesse investigar sobre a forma como a gestão e supervisão agem a partir do seu pensar. Para tanto, definimos como objetivo geral analisar os princípios da Gestão escolar e a supervisão das estratégias …

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