Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248151211  Valdir Firmino de Souza1  Mylena Francylle Medrado da Silva Lima2  Lucimar Almeida Costa Souza3  Heloisa da Silva Duarte4  Orcina Cândida Sobrinho Neta Lima5 Juliana Sousa Ribeiro Freitas6 Valdirene Pereira Santana Langer7Regiane Cristina da Silva Araújo8 Dulcelene Oliveira Nunes9Lucimara Dias da Mata Souza10 Regina Celia da Silva Leite11 RESUMO A escola é o …

LIBERTINAGEM/DISCIPLINA DENTRO DA SALA DE AULA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248141456 Márcio Gonçalves dos Santos1Sidinéia dos Santos Conrado2Leila Cleuri Pryjma3Drausio Honorio Morais4Letícia Cristina Rambo Lopes5Elaine Cristina Arantes6 Abstract:Backgroud:O presente trabalho tem por objetivo analisar o processo de construção dos traços de caráter na infância e as influências da escola, na  etapa da educação infantil, que podem influenciar a formação desses traços.Materials and Methods: …

O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DOS TRAÇOS DE CARÁTER DA CRIANÇA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248131324 Alessandro de Oliveira Ramos1Gustavo Lima Ferreira1Weimar Pereira do Nascimento2 Resumo Este estudo explora a gamificação como método de tratamento para o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). A gamificação envolve a aplicação de elementos de jogos em atividades não lúdicas, comprovadamente eficazes na educação e outras áreas. O protótipo de …

GAMIFICAÇÃO NO TRATAMENTO DE TDAH PARA JOVENS E ADULTOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248131311 Daina De Oliveira1Roberto Costa2Sidney Melo3Weimar Pereira Do Nascimento4 RESUMO O objetivo deste artigo foi criar a partir de uma problemática de evasão em tratamentos psicológicos, uma solução tecnológica para a redução e/ou mitigação do exposto. A metodologia exploratória foi adotada com o intuito de somar à solução proposta, outros estudos já estabelecidos …

GAMIFICAÇÃO PARA ENGAJAMENTO EM SAÚDE MENTAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248131256 Alan Lourenço Freitas1Maria Eduarda Rabelo Brito1 Vinícius Lopes Melo1Prof. Msc. Weimar Pereira do Nascimento2 RESUMO Este artigo apresenta um aplicativo projetado para gamificar a experiência dos tutores de animais de estimação em pet shops. O objetivo é melhorar a interação entre os tutores e os estabelecimentos, tornando as visitas e compras mais …

GAMIFICAÇÃO DO PET SHOP MELHORANDO A EXPERIÊNCIA DO PET E TUTOR Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248121845 Marcia Rachel Alves Ferraz[1]Jacqueline Borges de Paula[2] RESUMO Este texto surge das discussões realizadas no curso de mestrado em Educação, na disciplina Seminário Avançado II, no decorrer das aulas a mesma discutiu temas como história do ensino, currículo, formação de professores, saberes profissionais e metodologias de ensino-aprendizagem. O objetivo principal é discutir …

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248110956 Glaucia Pereira da Silva Souza Teixeira1Ricardo De Bonis2 RESUMO A inteligência emocional (IE) é a capacidade de reconhecer, compreender e gerenciar as emoções, tanto as suas quanto as dos outros. Ter uma boa inteligência emocional é essencial para o sucesso nas relações interpessoais, pois permite melhor comunicação e resolução de conflitos. A …

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Leia mais »

REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th10248091559 Wesley Nogueira Santos RESUMO: Objetivo geral da pesquisa é refletir a respeito do ensino de matemática na educação infantil e a dificuldade da aprendizagem dos alunos. os objetivos específicos ´são discutir sobre a importância do ensino de matemática na educação infantil. destacar a forma como tem sido tratado a matemática na Plano Curriculares …

A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »