Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249091113 Ana Cleia Lacerda da Costa Sousa1Ivaldo da Silva Sousa2Esmeralda Viana Braga Sá3Aldinei Borges de Almeida4Arivaldo Leite Mira5Elizabete Belo Lobato6Jeanne do Socorro Batista Aguiar7Jocivannia Maria de Sousa Nobre Dias8Josiette de Nazaré Silva da Costa9Marlene de Souza da Cunha10Mércia Ferreira de Souza11Rildo Frederico Ferreira12Simone Pelaes Maciel Nunes13 RESUMO No desenvolvimento desta pesquisa buscamos analisar …

ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS:  POLÍTICAS PÚBLICAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MACAPÁ Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102490916 Raygna Alves da Silva Resumo  O objetivo do artigo é ajudar a organizar o tema da gestão escolar, verificando se há falhas na literatura existente sobre o assunto e examinando as publicações e mudanças no conceito de gestão. Trata-se de uma análise de dissertações e artigos tanto brasileiros quanto estrangeiros listados nos …

GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: revisão de literatura  Leia mais »

REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th10249080908 Raygna Alves da Silva Resumo  Neste texto, analisamos os efeitos do aumento do uso da tecnologia no campo da educação, principalmente no ensino de História, por meio de abordagens educacionais que têm empregado novas ferramentas para tornar a experiência de ensino mais dinâmica. Com o intuito de alcançar esse objetivo, foi realizada uma …

INOVADAS ABORDAGENS E TÉCNICAS DE ENSINO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249080631 Andressa Nadir MuhlDivino Rodrigues SousaFlávia Caetano Da SilvaKatia Laurinda Da SilvaProfª. Divina Wanderley Barros APRESENTAÇÃO: Procurando expressar os conhecimentos em Educação Psicomotora, em razão do seu próprio objeto de estudo, isto é o ser humano, e suas relações com o corpo, a psicomotricidade baseia- se em uma concepção unificada da pessoa, que …

A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA APRENDIZAGEM Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249011939 Dimicília Farias De Lira ColaresOrientador: Alderlan de Souza Cabral RESUMO Em 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) caracterizou a COVID-19 como uma pandemia, a qual impactou todos os campos das relações humanas. Em Manaus-AM foi declarada situação emergencial para reduzir do risco da doença. O trabalho de pesquisa foi realizado entre …

ENSINO MÉDIO PRESENCIAL COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: NO ANEXO DA ESCOLA ESTADUAL PEDRO SILVESTRE, LOCALIZADO NA AGROVILA AMAZONINO MENDES, ZONA RURAL DE MANAUS-AM/BRASIL, NO PERÍODO 2022- 2023 ( UM ESTUDO DE CASO) Leia mais »

DEMOCRATIC EDUCATION IN THE PUBLIC SCHOOL SCENARIO REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10248310827 Sandra Helena Loureiro Hoyler[1]Simon Skarabone Rodrigues Chiacchio[2]Shirley Oliveira Maia[3] Neste artigo será apresentado a necessidade de uma educação democrática no cenário da escola pública, visto que existem paradigmas a serem superados e sua contribuição no processo educativo. Verificar-se-á que neste cenário se faz necessário uma …

EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA NO CENÁRIO DA ESCOLA PÚBLICA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249062132 Aline Toquetto RESUMO O trabalho retrata a importância da disciplina de Filosofia em nossas escolas brasileiras, a fundamental importância de fazer com que nossos (as) estudantes pensem criticamente, buscando respostas para questionamentos do cotidiano que os cerca. As ideias que surgem diante de uma roda de conversa, seja em sala de aula …

O PENSAR CRÍTICO-FILOSÓFICO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249041548 Marlúcia Gonçalves Miranda Correia[1]Monique Ferreira Monteiro Beltrão[2] RESUMO O presente artigo propõe mostrar as contribuições da escrita no campo da aprendizagem. Também sugere uma reflexão ao leitor da importância que tem para o desenvolvimento do aluno na participação em conjunto da escola. Percebe-se que existe uma deficiência nos profissionais da educação infantil …

A ESCRITA DAS PALAVRAS E SUAS CONSEQUÊNCIAS NO FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249061331 Luciana Aline Farias De MeloOrientadora: Profª. Ana Maria Sá Barreto Maciel. 1 INTRODUÇÃO Atualmente, muito se comenta em rodas de conversa, em mídias alternativas, nas redes sociais e na sociedade em geral o fato de que a geração atual seria mais vulnerável a problemas envolvendo desde a ansiedade até os mais diversos …

TEMPO VIVIDO, TEMPO PERDIDO: ADOLESCENTES E A ANSIEDADE EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO NO INTERIOR DE PERNAMBUCO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249051530 Lilian de Almeida Torres 1Alaíde Leandro da Silva²Vânia Ferreira Braga³Orientadora: Dra.Talita Carvalho Silva de Almeida4 Resumo O presente relato de experiências, apresenta o ensino de medidas de capacidades por meio de atividades de leitura e práticas de fomento à vivência com a realidade dos alunos, na preparação de receitas de sabonetes artesanais. …

FEIRA DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA – EUREKA – ENSINO DE MEDIDAS DE CAPACIDADES POR MEIO DE ESTRATÉGIAS DE FOMENTO A VIVÊNCIA COM A REALIDADE DOS ALUNOS Leia mais »