Educação

THE INFLUENCE OF THE PLAYFUL OBJECT ON DEVELOPMENT: HOW DOES THE CONSTRUCTION OF THIS OBJECT INFLUENCE THE CHILD’S COGNITIVE DEVELOPMENT?  REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249231659 Andre Costa Carrilho1Leticia Soares Ferreira2 RESUMO Introdução: O lúdico está presente principalmente na fase infantil da vida de todo ser humano. Ele pode ser entendido como objeto de grande importância para o …

A INFLUÊNCIA DO OBJETO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO: COMO A CONSTRUÇÃO DESSE OBJETO INFLUENCIA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA? Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249231615 Wildeany de Souza Costa Castro1Lara Sousa Santos2Valéria Gonçalves Vasconcelos3Valéria Cristina Lucena Silva4Fabrício Ferreira Carvalho5Ivana Rocha Martins6Letícia Perpétua da Silva7Ijone Tiago Santana Coelho8Janete Soares Araújo9Antonio Alves Martins Filho10Gracyette Bezerra Dias Folha11Heronita Alves Patrício12 Resumo Este artigo visa discutir os efeitos das atividades da escola indígena no cotidiano das aldeias, a partir da perspectiva …

PELO CAMINHO DA ESCOLA: JOVENS MENINAS E A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA XERENTE Leia mais »

NEUROSCIENCE IN THE TRAINING OF EDUCATORS AND ITS CONTRIBUTION TO TEACHINGLEARNING REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249211015 Marilea dos Santos Carvalho Resumo: Este estudo examina a integração da neurociência na formação de educadores, buscando entender como a aplicação de princípios neurocientíficos pode melhorar as práticas pedagógicas. E tem como objetivo principal investigar como a aplicação de princípios neurocientíficos …

A NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS EDUCADORES E SUA CONTRIBUIÇÃO NO ENSINOAPRENDIZAGEM Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249171154 Ferdinando Sampaio RiosOrientador (A): Prof. Dr. Giovani De Paula Batista RESUMO O presente trabalho de pesquisa teve como objetivo investigar o impacto das TICs na inclusão digital e como isso intensifica a conquista da equidade educacional no Brasil. Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa de revisão bibliográfica com literatura selecionada sobre o assunto. …

INCLUSÃO DIGITAL E A EQUIDADE NA EDUCAÇÃO  Leia mais »

DEVELOPING SOCIOEMOTIONAL COMPETENCIES: STRATEGIES AND IMPACTS IN MIDDLE AND HIGH SCHOOL EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249171215 Luciano Pereira dos Santos1 Igor Jean Moura da Silva2 Elaine Silva Melo Tomé3 Danyara Lima da Silva Silvestre4Shirley Oliveira Lima Machado5Júlio de Freitas Machado Neto6Karla Nascimento Santos7João Ricardo Tavares de Souza8 Resumo O presente artigo aborda a importância das competências …

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: ESTRATÉGIAS E IMPACTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249152020 Andréia Aparecida Silva MoreiraDiógenes José Gusmão Coutinho RESUMO Este estudo teve como objetivo compreender os aspectos positivos da educação continuada de professores do ensino infantil durante a recente crise sanitária da COVID-19. Para isso, adotou-se uma abordagem qualitativa, utilizando questionários como instrumento de coleta de dados. Os resultados revelaram as dificuldades enfrentadas …

EDUCAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DE NOVOS SABERES PELOS DOCENTES MEDIANTE A CRISE SANITÁRIA DA COVID-19 Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249152006 Ivanildes da Glória Nunes da Cruz1Carmem Lucia Artioli Rolim2 RESUMO O presente estudo tem como objetivo apresentar aspectos fundamentais da Teoria Histórico-Cultural e possíveis contribuições desse referencial teórico para a pesquisa em Educação e, em especial, para a pesquisa em Educação Matemática, no que se refere à Atividade de Ensino do professor. …

TEORIA DA ATIVIDADE E ATIVIDADE DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES CONCEITUAIS PARA A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DO CONCEITO DE NÚMERO Leia mais »

THE DIGITAL AGE IN EDUCATION: THE TRANSFORMATIVE ROLE OF TECHNOLOGY IN LEARNING REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249151914 Cristiano Silveira Silva[1]Celia Malizia Travaglia[2]Ludmila de Fátima Lemos [3]Ângela Maria de Arruda[4]Elizângela de Macêdo Brito[5] Resumo Este artigo explorou como a tecnologia digital tem revolucionado as práticas educacionais, buscando compreender seu impacto no engajamento e desempenho dos alunos. A justificativa …

A ERA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: O PAPEL TRANSFORMADOR DA TECNOLOGIA NO APRENDIZADO Leia mais »

SCIENTIFIC LITERACY IN CHEMISTRY TEACHING, BASED ON BNCC SKILLS AND COMPETENCIES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10249151442 Jacqueline Shirley Santos1Larissa Sayuri Kikkawa2Renato Oliveira de Carvalho3Maria Raquel Manhani4 RESUMO A Alfabetização Científica no ensino de Química, com base nas competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem como intuito promover a compreensão crítica dos fenômenos naturais e das tecnologias …

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA, BASEADA NAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DA BNCC Leia mais »