Educação

BIODIVERSITY, AN ENVIRONMENTAL EDUCATION EXPERIENCE USING R SOFTWARE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412301505 Wilson Martins da Silva1 Resumo O objetivo desse estudo foi desenvolver a educação ambiental através do trabalho com biodiversidade com espécies em extinção. O método aplicado consistiu em simular a partir da sala de aula habitats amazônicos, calcular as diversidades para problematizar a necessidade […]

THE PROCESS OF ACQUISITION OF READING AND WRITING IN THE 2ND YEAR OF FUNDAMENTARY EDUCATION IN TUCURUÍ/PA: DIFFICULTIES AND CHALLENGES OF STUDENTS IN EVERYDAY SCHOOL LIFE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412291132 Jeissiane Salgueiro França [1]Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo[2] Resumo A proposta dessa pesquisa é acompanhar e analisar as concepções e práticas de ensino aprendizagem de leitura

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412272114 Joélia Santos Da Silva APRESENTAÇÃO O referido trabalho apresenta os resultados da pesquisa “ Memorial da Gestão da Educação Municipal  de Salvaterra-Pa”. Tendo como  objetivo  compreender  o processo da Gestão da Educação Municipal numa perspectiva republicana na efetivação da politica de educação como uma politica pública e não apenas como uma politica

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412272113                                                           Joélia Santos da Silva Resumo O presente trabalho tem por objetivo destacar segundo as perspectivas vigotskiana e piagetiana como é importante e fundamental o papel do educador no processo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças pequenas. Mediante esse contexto analisarei a práxis de duas educadoras de Educação Infantil da Escola Municipal

REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th102412272110 Jennefir Kelly Rodrigues Barbosa1Odivette Maria Soares Félix 2Maria Raimunda D’Jesus Neta 3Maria Olívia Pereira da Silva Martins 4 RESUMO Este estudo aborda o ensino das pteridófitas, focando especialmente nas samambaias, com o objetivo de compreender como ocorre o ciclo de vida dessas plantas. No contexto do ensino básico, a botânica é frequentemente considerada

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412272103 Jacqueline Silva MacielMaiara Melo Alves da Rocha RESUMO O objetivo da pesquisa é descrever as ações da gestão , em conjunto com a equipe escolar e a comunidade , diante do processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Buscando a história sobre a Educação Especial e Inclusiva

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412272108 Laura Aparecida Marques Moreira dos Santos1Marcos de Oliveira Valin Jr2Lúcio Ângelo Vidal3Leonan Lauro Nunes da Silva4 Resumo: Uma das características do Ensino Médio no Brasil é a dualidade educacional que perdura ao longo da história, dos educadores jesuítas até a atualidade. É necessário garantir o acesso igualitário para combater a disparidade social.

SUSTAINABLE ADSORPTION TECHNIQUES FOR CHROMIUM REMOVAL IN LEATHER TANNING EFFLUENT TREATMENT REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412231346 Jonathan Nascimento Gonzaga1Luana Costa Vaz da Silva2Murilo Rafael Moioli3Alana Melo dos Santos4Rodrigo de Oliveira Marcon5 RESUMO As indústrias de couro são grandes geradoras de efluentes contendo cromo em sua composição, devido ao fato desta substância ser amplamente utilizada no processo de

Hybrid Education in High School: Challenges, Impacts, and the Role of Instructional Design REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412230953 Andressa Jully Bento de Medeiros1Akynara Aglaé Rodrigues Santos da Silva Burlamaqui2Victor Ferraz Araruna3 Resumo A educação híbrida emerge como uma resposta às necessidades educacionais do século XXI, especialmente no ensino médio, ao combinar atividades presenciais e online de maneira

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412230951 Kely Elias de Castro[1] Resumo: Este trabalho relata um plano pedagógico aplicado nas aulas de teatro do sexto ano da primeira fase do ensino, que tem como base o Teatro de Mamulengos, desde a confecção do boneco até a criação de cenas. A autora destaca a elaboração de um tutorial de construção