Educação

O UNIVERSO DA CRIANÇA A LUZ DAS NARRATIVAS INFANTIS

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10967170 Maria de Belém Andrade1 Resumo: O objetivo do artigo entrecruzar uma pesquisa de cunho qualitativa e envolveu pesquisa de campo com crianças de sete a dez anos, que frequenta os anos iniciais do Ensino Fundamental da região urbana de Laranjal do Jari (AM). Foram realizadas rodas de conversas para acessar as narrativas …

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O AUXÍLIO DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO EDUCACIONAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10959333 Juliana Sousa Ribeiro Freitas;Dinalva Lopes Claudio;Odirlene Maria da Silva;Margareth Taveira dos Santos;Kelley Naiara Simões Silva;Maria de Fátima da Silva;Daniela Rodrigues da Silva;Orientador: Davillas Newton de Oliveira Chaves RESUMO Dada a recente necessidade de utilização de recursos tecnológicos para continuidade do ensino nas escolas, este estudo tem como objetivo analisar a importância da …

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ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARTICIPATIVAS: FACILITANDO A PRÁTICA DOCENTE DOS 4º E 5º ANOS, DO ENSINO FUNDAMENTAL, DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MYRTHES MARQUES TRIGUEIRO

PARTICIPATORY TEACHING STRATEGIES: FACILITATING THE TEACHING PRACTICE OF 4TH AND 5TH YEARS, ELEMENTARY EDUCATION, STATE SCHOOL PROFESSORA MYRTHES MARQUES TRIGUEIRO REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10953219 Suélia Cardoso da Silva¹ RESUMO Este estudo analisa as estratégias didáticas participativas, a partir da perspectiva educacional da ação dos educadores. O estudo foi realizado na Escola Estadual Professora Myrthes Marques Trigueiro. …

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A Modalidade Bilíngue na Educação de Surdos: uma interpretação da Lei que altera a LDB

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10935818 Marcus Vinicius Freitas Pinheiro1Ana Regina e Souza Campello2 Resumo Este presente artigo visa esclarecer as alterações feitas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394 de 1996 (BRASIL, 1996)), baseado na Lei Federal nº 14.191/2021 (BRASIL, 2021), que insere a modalidade de educação bilíngue de surdos. Através dela há uma …

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A CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO: DO BRASIL-COLÔNIA À ATUALIDADE

THE CONSTITUTION OF INDIGENOUS SCHOOL EDUCATION IN THE BRAZILIAN EDUCATIONAL SCENARIO: FROM COLONIAL BRAZIL TO THE PRESENT REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10932423 Dora Lúcia Terras da Silva1Fábio Coelho Pinto2Jorge Antonio Lima de Jesus3Coautor: Prof. Dr. Madison Rocha Ribeiro4 Resumo Este estudo traz à reflexão como foi conduzido o processo de escolarização indígena no Brasil, desde o período …

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NЕUROCІÊNCІА: UMА АBORDАGЕM SOBRЕ АS ЕMOÇÕЕS Е O PROCЕSSO DЕ АPRЕNDІZАGЕM  

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10904127 JANE ERICA BARBOSA QUEIROZ1 Rеsumo: Еstе аrtіgo еxplorа а rеlаção еntrе еmoçõеs е аprеndіzаgеm, dеstаcаndo а іnfluêncіа dаs еmoçõеs no procеsso cognіtіvo. Fundаmеntаdo еm еstudos dа nеurocіêncіа, o tеxto аbordа como еmoçõеs posіtіvаs е nеgаtіvаs аfеtаm а аtеnção, mеmórіа е motіvаção dos аprеndіzеs. Аlém dіsso, dіscutе-sе а іmportâncіа dа аutorеgulаção еmocіonаl no dеsеnvolvіmеnto …

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EXPERIÊNCIAS DE DISCENTES: O ‘NOVO NORMAL’ NA ESCOLA MUNICIPAL SÍTIO NACIONAL DA ZONA RURAL DE OEIRAS/PI – UM OLHAR NAS AULAS DE MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10903660 Edilene Borges de CarvalhoFelipe da Silva Lustosa,Francisco José dos SantosHelton Fernandes LimaLeilah de Deus Vale dos SantosRayane Camilo Neris Dantas de SousaSuzane Maria Caminha MouraTamires Maria Marques dosSantos, William Figueredo Cruz RESUMO A chegada súbita da COVID-19 transformou de forma acelerada a vida de toda sociedade, afetando todas as áreas inclusive a educação. …

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EDUCAÇÃO ESPECIAL INDÍGENA NO BRASIL: UMA PERSPECTIVA  HISTÓRICA, PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10901397 Celiane Rodrigues Dias[1]Marcelo Gaudêncio Brito Pureza[2]                  A Educação Especial Indígena no Brasil é um campo de estudo que visa compreender e atender às necessidades educacionais de estudantes indígenas com deficiência. As origens desses estudos remontam à época colonial, quando os povos indígenas estavam sujeitos a políticas de assimilação e dominação cultural. …

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ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO À DISTÂNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA

STRATEGIES FOR DISTANCE LEARNING IN TIMES OF PANDEMIC REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10899553 LUIZ HENRIQUE DOS SANTOS DA CRUZ MARQUES RESUMO INTRODUÇÃO: A presente pesquisa faz parte das exigências do currículo da disciplina de Estagio, do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI curso de Formação Pedagógica em Educação Física. Neste documento está inserido todo o trajeto de …

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A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10895259 José Alysson de Almeida Lima1 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo basilar apresentar a importância do lúdico no ensino-aprendizagem da Educação Infantil. É relevante citar que os jogos educativos subsidiam para que os educandos possam construir o conhecimento, dando aos mesmas situações em que expressem diferentes sentimentos, e, por conseguinte, aprender …

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