Educação

THE TRANSFERENCE STUDENT-TEACHER AND THE DESIRE TO KNOW REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12191658 Andréa Pinheiro Bonfante1Professora Dra. Maria da Glória Schwab Sadala2 RESUMO O presente trabalho propõe pensar a transferência, nas relações estabelecidas entre aluno e professor, tendo a aprendizagem como objeto de estudo, onde e quando ela esteja em jogo. Partindo da transferência como um fenômeno …

A TRANSFERÊNCIA ALUNO-PROFESSOR E O DESEJO DE SABER Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12170507 Gislaine Martins Viana de AlmeidaJhenifer Karine CebalhoMarcia Rachel Alves Ferraz Resumo:  Este trabalho foi elaborado como produção coletiva e final da disciplina: Seminário Avançado I – Educação em Ciências e Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Educação -UFMT, ministrada no primeiro semestre letivo de 2023.Sua criação partiu dos estudos sobre as teorias …

O JOGO DA TRILHA EPISTEMOLÓGICA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM Leia mais »

Construction and validation of educational technology for social groups with teenagers. Construcción y validación de tecnología educativa para grupos sociales con adolescentes REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12023803 Fernanda Vieira Soares1Mardênia Gomes Vasconcelos Pitombeira1Maria Veraci Oliveira Queiroz1 Juliana Silva Arruda2Laurineide de Fátima Diniz Cavalcante2 Resumo: Este estudo buscou descrever o processo de desenvolvimento de uma tecnologia educacional: guia …

CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE GRUPOS DE CONVIVÊNCIAS COM ADOLESCENTES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12211388 RAILSON COSTA DA SILVA WASHINGTON LEMOS PEREIRA FÁBIO HENRIQUE RIBEIRO QUIMARLANE MANOEL SILVA VIEIRA FILIAÇÃO

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.11969441 Dirley Adriano de Souza[1] RESUMO: A inteligência artificial (IA) é um dos campos mais promissores desenvolvidos pela computação na atualidade, pois o seu conteúdo aceita que computadores e outras máquinas copiem a inteligência humana. Diante disso, percebemos que existem várias vantagens na utilização dessa ferramenta na educação como a personalização do ensino, maior …

Reflexões sobre o uso da Inteligência artificial na educação Leia mais »

GENDER INEQUALITY IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS PRACTICE: A HISTORICAL AND CONTEMPORARY CONTEXT DESIGUALDAD DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LA PRÁCTICA DEPORTIVA: UN CONTEXTO HISTÓRICO Y CONTEMPORÁNEO REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11826626 Damires Oliveira Cunha1Geovana Pereira Lira2Kacio Dos Santos Silva3 RESUMO Introdução: Na sociedade contemporânea, diversas desigualdades como as de gênero, ainda se manifestam nas …

DESIGUALDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA E NA PRÁTICA ESPORTIVA: UM CONTEXTO HISTÓRICO E CONTEMPORÂNEO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12189545 Fernanda de Melo Monteiro FantiniProfª Drª Daniella Couto Lôbo Resumo                 As novas Tecnologias de Informação e Comunicação têm proporcionado mudanças socioculturais, históricas, econômicas e políticas na sociedade atual. Assim, o trabalho se fundamenta em uma abordagem qualitativa, com uma revisão bibliográfica que aborda os benefícios das TICs na educação, sua relação …

O USO DAS TICS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11638913 José Guimarães ResendesOrientadora: Prof.ª Adriana Zampieri Martinati RESUMO Em 2020 a pandemia de Covid-19 provocou mudanças profundas nas vidas das pessoas, afetando aspectos pessoais, profissionais, sociais e educacionais. Este estudo teve como objetivo avaliar o impacto das tecnologias emergentes no contexto educacional, com foco nas desigualdades educacionais escancaradas durante o cenário pandêmico …

FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES NA INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: PROCESSOS, DESAFIOS E IMPACTOS Leia mais »