Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502111745 Silveria Maria Santos da SilvaEbenezer Santos da SilvaAna Maura Lago dos SantosChirlene Rodovalho de Lima VianaErika Vanessa Melo BarrosoEster Alves DuransMaria Aparecida de Souza LimaSuenir Araujo AguiarTailson Chaves de OliveiraVanda Conceição da Silva Pontes RESUMO O presente trabalho tem como tema “A Reinvenção Docente em Tempos de Isolamento Social”, nesta pesquisa abordaremos …

A REINVENÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL Leia mais »

PLAYFULNESS IN THE PROCESS OF LEARNING MATHEMATICS IN ELEMENTARY SCHOOL LA ALEGRÍA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501301613 Mônica Barbosa Lesco RESUMO A educação básica, principalmente a educação infantil e o ensino fundamental I, tem por objetivo oferecer às crianças e pré-adolescentes oportunidades ótimas de desenvolvimento …

O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501281055 Prof° Dr. Márcio Luiz Oliveira de Aquino¹Mestrando: Plínio da Silva Andrade²Mestrando: Wilson Machado dos Santos³Mestrando: José Roberto de Lima Candido⁴Mestrando: Patric Everton da Silva Nascimento⁵Mestrando: Rafael Italo Fernandes da Fonseca⁶Mestrando: Rodrigo da Cunha Ferreira⁷Mestranda: Leni Nascimento Pereira de Souza⁸Mestrando: Hermes Siqueira Cavalcante⁹Mestrando: John José Amaral Ribeiro¹⁰Mestrando: Francisco Manoel da Silva Lima¹¹Mestranda: Eliane …

INCLUSÃO TRANSFORMADORA: DESVENDANDO AS DEFICIÊNCIAS NA REDE REGULAR DE ENSINO – UM GUIA PRÁTICO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501281054 Prof° Dr. Márcio Luiz Oliveira de Aquino¹Plínio da Silva Andrade²Rosane Simonetti³Jigriola Duarte dos Santos⁴Hilda Paula Eugenia da Silva⁵Alberice Maria Lino de Sousa⁶Claudinei Telles dos Santos⁷Pedro Rogério de Oliveira Santos⁸Alberto Silva Rocha Neto⁹Gilson Barbosa Franco¹⁰Gilvan Rodolpho Quedevez¹¹Valéria Carvalho Sampaio¹²Glecio Benvindo de Carvalho¹³Diemerson Cordeiro da Costa¹⁴ RESUMO O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é …

AUTISMO – LEITURAS NECESSÁRIAS PARA O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501281053 Prof° Dr. Márcio Luiz Oliveira de Aquino¹Plínio da Silva Andrade²Aline Nascimento Paz³Dustin Justiniano de Santana Fonseca⁴Anderson Henrique Gueniat da Silva⁵Tércia Dantas Alves⁶Silvia Camilla de Oliveira Pereira⁷Sheila Mendonça da Silva⁸Ana Catarina da Costa Lima⁹Igor Monteiro Lima¹⁰Manuel Lopes da Silva¹¹Alex de Melo Garcia¹² RESUMO: Analisar o impacto do diagnóstico tardio do Transtorno do Espectro …

DIAGNÓSTICO TARDIO DE ADULTOS AUTISTAS E TDAH – IMPACTO DA CAMUFLAGEM SOCIAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501291646 Mônica Elizabeth Nobre Brito1Ana Célia Barbosa Freitas2André Luis Ferreira3Andreza Cipriano Coelho4Denise Geovana Bezerra de Amorim5Emannuel Nazareno Oliveira Costa Sousa6Francisca Clédina de Farias Paiva7Francisca Verônica Pontes Vasconcelos8Maria Gildevania Paiva de Oliveira9 RESUMO As políticas de inclusão promoveram e ainda promovem mudanças significativas em relação á presença e permanência de crianças com Transtorno do …

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA ESCOLA REGULAR: PONTOS E CONTRAPONTOS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501291059 Sirlei Alves dos Santos RESUMO Este artigo aborda a utilização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como uma forma de Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) para promover a inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ambiente escolar. Com base em uma revisão da literatura brasileira recente, o estudo explora …

LIBRAS COMO COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA (CAA) PARA CRIANÇAS AUTISTAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501281644 Ricardo Ramos Sales[1] Resumo Este trabalho pautar-se-á na análise da elaboração da Constituição Federal de 1988 e da LDB de 1996 e seus desdobramentos para a população negra brasileira. Nesse sentido, faz-se necessário entender o espaço que os movimentos negros possuíam antes e depois da promulgação das legislações supracitadas. O artigo tem …

OS MOVIMENTOS NEGROS NAS DISCUSSÕES DA ELABORAÇÃO DA CONSTITUINTE DE 1988 E DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL DE 1996 Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501281643 Ricardo Ramos Sales[1] A obra “Templos de civilização: A implantação da escola primária Graduada no Estado de São Paulo (1890-1910)”, publicada pela editora UNESP, representa uma grande referência aos pesquisadores da História da Educação. A autora é professora titular da História da Educação na Universidade Estadual Paulista – UNESP, no campus de …

TEMPLOS DE CIVILIZAÇÃO: A IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA PRIMÁRIA GRADUADA NO ESTADO DE SÃO PAULO (1890-1910) Leia mais »

SIGNIFICANT LEARNING IN THE LIGHT OF DAVID PAUL AUSUBEL THEORY: CONSTRUCTION OF SIGNIFICANT KNOWLEDGE SIGNIFICANT KNOWLEDGE IN PHYSICS OF BASIC EDUCATION AND OF THE TEACHING/LEARNING PROCESS IN GENERAL. REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501280926 Tarcísio Kummer[1] RESUMO Buscam-se neste trabalho subsídios teóricos na Teoria da Aprendizagem Significativa, em especial à luz das ideias de seu precursor David Paul …

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA À LUZ DA TEORIA DE DAVID PAUL AUSUBEL: CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SIGNIFICATIVOS EM FÍSICA DO ENSINO BÁSICO E DO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM EM GERAL Leia mais »