O USO DO APLICATIVO BOOMERANG COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102411182221 Vitor Hugo Monteiro AlvesWellinson Monteiro NascimentoLeonardo Zenha Cordeiro RESUMO Este trabalho científico investiga as potencialidades pedagógicas dos aplicativos digitais para a avaliação funcional de movimento no ensino-aprendizagem da Educação Física, com foco no uso do aplicativo Boomerang em escolas de Ensino Médio em São Luís/MA. O estudo adota uma abordagem qualitativa baseada …