AS EXPERIÊNCIAS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12510680 Wylla de Fátima Fontes Moreira Soares¹;Neide Cavalcante Guedes². NOTAS INTRODUTÓRIAS A escola enquanto espaço coletivo de interatividade entre pais, estudantes, professores, diretores, coordenadores, funcionários e órgãos governamentais tem como papel fundamental a busca de uma educação democrática e emancipadora, considerando que a ação educativa necessita de condições favoráveis e específicas para sua […]
