Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202510081656 Marcia Pereira de Sousa Bringel1Carmem Lucia Artioli Rolim2Normandia de Farias Mesquita Medeiros3 RESUMO Este trabalho realiza um levantamento das dissertações e teses produzidas nos Programas de Pós Graduação das universidades brasileiras, que oferecem contribuições à proposta de investigação voltada à educação de surdos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A fonte de […]

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202510081330 LOPES, Renata Caroline dos Santos1; RICALDES, Maria Judilândia de Santana2; FRANCO, Tereza Cristina de Oliveira Costa3; ALMICI, Mirian da Silva4; MARTINS, Marilza Hilario5; MENDONÇA, Maria Margareth6 Resumo A alfabetização midiática tem se configurado como uma importante ferramenta no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao integrar diferentes linguagens

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202510071530 Rosimere de Andrade Farias1Asaf Silas Nunes2 RESUMO  Este artigo aborda mulheres com diagnóstico de fibromialgia no exercício da maternidade. O objetivo do artigo é explorar como a sobrecarga materna se relaciona ao potencial aumento dos sintomas em mulheres com diagnóstico de fibromialgia, examinando diferentes perspectivas presentes na literatura. Caracteriza-se como uma revisão

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202510071012 Cláudia Bailão Opa1 RESUMO O texto discute a centralidade da Arte na formação docente a partir do legado de Ana Mae Barbosa e de sua Abordagem Triangular (AT)—Contextualização, Produção e Fruição—como estrutura dialógica de ensino-aprendizagem que integra fazer artístico, leitura crítica de imagens e contextualização histórico-cultural. Expõe a dupla triangulação da AT

DRONES IN POLICE OPERATIONS: CONSTITUTIONAL AND PROCEDURAL LIMITS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202510070623 Jade Lorrane Teixeira Primo CarvalhoKalline Cristina Fernandes Carvalho Resumo O avanço tecnológico proporcionou diversas mudanças sociais, inclusive, ao que diz respeito às forças de segurança policial. Atualmente, há uma ferramenta inovadora para o combate à criminalidade: o uso de veículos aéreos não tripulados, popularmente

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202510070442 Agda Barreto De Oliveira; Aline Ferreira da Silva; Luana Vilarinho Melo; Lucimar Pereira Viana Amorim; Marivalda Galdino; Raiza Souza Matos Xavier; Roseni Pereira da Silva; Suell Barreto de Oliveira; Orientadora: Professora Gláucia Piacentini Agreste  RESUMO  O desenvolvimento psicomotor de uma criança, pode acontecer por meio  de experiências lúdicas a que ela tem

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202510061230 Caio Felix De OliveiraOrientadora: Profa. Dra. Maria Lúcia de Freitas Petrucci Ferreira RESUMO  O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo analisar a mediação como meio adequado de resolução de conflitos no âmbito da Justiça do Trabalho, à luz da crescente busca por soluções pacíficas, céleres e efetivas no tratamento

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202510051319 Jair Joaquim Pereira1 Resumo A inclusão de alunos com deficiência no ensino superior brasileiro tem se consolidado como pauta central, impulsionada por legislações e políticas públicas. Contudo, a análise dos dizeres docentes revela contradições entre o imperativo inclusivo e sentidos de dificuldade, despreparo e desconforto. Este artigo investiga como professores da Faculdade

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202510051305 Joana Josiane Andreotti Oliveira Lina Nyland1; Jonathas Pereira Rabêlo2; Ana Lúcia de Oliveira Passos3; Andréia Fátima Angeli4; Alessandra Correa da Silva Ferreira5; Tainara Cristóvão Aguiar Franco6; Ivani Ferreira Lucas7; Gabriela Cristina Ferreira de Souza8; Rejane Bonadimann Minuzzi9; Lozinete Luzia Santana10; Leocádia Boraczynski Boehm11; Jonael Macedo Nascimento12; Joyce Pereira Estani13 RESUMO Este texto

AFFIRMATIVE ACTIONS AT IFRR/CAMPUS AMAJARI: BETWEEN MEMORIES AND  CONTRIBUTIONS TO THE HOLISTIC EDUCATION OF INDIGENOUS STUDENTS  REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202510041611 Elisangela Ferreira Duarte1Raimunda Maria Rodrigues Santos2 RESUMO  Este artigo é recorte de uma pesquisa de mestrado que analisa as memórias de egressos  autodeclarados indígenas dos Cursos Técnicos em Agropecuária e Aquicultura Integrados ao  Ensino Médio do