Ciências Exatas e da Terra

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10826399 Silvio Augusto de Almeida HingelEverton Carlos Farias GaiaMaria Das Dores Martins de OliveiraSônia Maria Rocha dos Santos RESUMO O texto faz uma investigação sobre a prática metodológica no ensino de química, visando desconstruir mitos e atuar na formação de saberes, trabalhando os principais desafios na implementação das metodologias em sala de aula …

A AÇÃO METODOLÓGICA NO ENSINO DE QUÍMICA: DESCONSTRUIR MITOS É FORMAR SABERES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10819520 Ronnivon Costa dos Santos RESUMO O estudo aborda sobre a temática do lúdico como estratégia de aprendizagem no contexto do ensino fundamental II para a aprendizagem de conteúdos matemáticos. Tida por vezes como uma das piores matérias para serem aprendidas, compete às escolas superar o desafio de fazer com que os alunos …

LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UM ESTUDO FEITO NUMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE TAPAUÁ, AMAZONAS, BRASIL Leia mais »

GEOGEBRA AS A TOOL FOR TEACHING TRIANGULAR INEQUALITY IN THE 7TH GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10806048 Israel da Silva Pinto1;Profa. Dra. Luciana Silva dos Santos Souza2 Resumo Este trabalho discute a incorporação de tecnologias, especificamente o software GeoGebra, no ensino de matemática em especial da geometria, com foco na desigualdade triangular no 7º …

O GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DA DESIGUALDADE TRIANGULAR NO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10802645 Johnny Luís Mércuri1 RESUMO O presente trabalho tem por finalidade apresentar uma proposta bastante simples e pedagogia sobre o porquê todo número elevado a zero sempre é igual a 1. Inicialmente apresentamos algumas propriedades de potência, necessárias para que a ideia seja compreendida e por fim faremos uma análise por inspeção sobre …

POR QUE TODO NÚMERO ELEVADO A ZERO É IGUAL A 1 E UMA PROPOSTA EM SALA DE AULA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10801779 Regina Eliana Fagnani Gianani1;Diva Valério Novaes2 RESUMO  Apresentamos uma proposta de formação docente em formato de oficina com a  intenção de desenvolver junto ao grupo docente de uma escola pública  municipal, da cidade de São Paulo, atividades que estimulem os professores a  replicarem em sala de aula com a finalidade de promover …

UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE REPLICADA EM SALA DE AULA: O DESPERTAR DO PODER DAS MENTALIDADES MATEMÁTICAS  Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10795514 Edijane Barbosa da Silva1Cleusa Gomes da Silva2 Resumo: A educação inclusiva vem ao longo do tempo ganhando cada vez mais espaço na sociedade, pois se compreende que uma sociedade democrática tem que garantir direitos a todos os indivíduos, nesse sentido as pessoas portadoras de deficiência auditiva devem ter espaços garantidos nas instituições …

IMPASSES E DESAFIOS: ANÁLISES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES NA INCLUSÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS AUDITIVAS NO ENSINO DA QUÍMICA NA ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO JOSUÉ CLÁUDIO DE SOUZA, LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE MANAUS- AM/BRASIL, PERÍODO DE 2022-2023 Leia mais »

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10795495 Guilherme Jorge Aragão da Cruz1Coautor: Antonio Airton Palladino1 Resumo. A transformação digital em conjunto com os métodos ágeis trouxe também uma necessidade de entregas rápidas e seguras de software e infraestrutura, além da necessidade de existir uma forte colaboração entre estas áreas de Tecnologia da Informação. Diante deste cenário, as organizações, além de …

A MATURIDADE DA CULTURA DEVSECOPS NAS EMPRESAS BRASILEIRAS DO SETOR FINANCEIRO Leia mais »

CHEMISTRY IN MOTION: AN INTERDISCIPLINARY GAME FOR TEACHING CHEMISTRY AND PHYSICAL EDUCATION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10795439 Reinaldo Almeida Neto1,Eversson dos Santos Gonçalves2 RESUMO Este artigo apresenta “Química em Movimento,” um jogo educacional inovador projetado para integrar conceitos de Química e Educação Física. Utilizando estratégias de aprendizagem ativa e abordagens interdisciplinares, o jogo visa aprimorar o engajamento …

QUÍMICA EM MOVIMENTO: UM JOGO INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE QUÍMICA E EDUCAÇÃO FÍSICA  Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10779238 Márcio da Luz Amorin1 RESUMO Este artigo tem como finalidade proporcionar uma visão sobre a utilização da tecnologia de realidade aumentada, que será direcionada a área de saúde corporal, com a confecção de um aplicativo que utiliza a realidade aumentada. O aplicativo destinado a dispositivos móveis terá a função de auxiliar os …

REALIDADE AUMENTADA EM DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA AMBIENTE DE MUSCULAÇÃO SIRAA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10713174 Camila Nascimento Dias;Prof. Dr. Alexandre Correa de Lima Resumo Programas de segurança alimentar animal visam atender padrões internacionais, mas o controle de microrganismos patogênicos é desafiador. Este estudo aborda a otimização da higienização de sementes para aves utilizando ácido acético. Por meio de um planejamento fatorial 23, avaliou-se o efeito do pH, …

AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE UMA METODOLOGIA PARA HIGIENIZAÇÃO EM MISTURA DE SEMENTES PARA SPOROPHILA CAERULESCENS COM SOLUÇÃO AQUOSA DE ÁCIDO ACÉTICO Leia mais »