O ENSINO DA MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA INTERCULTURAL DO POVO JIRIPANKÓ
TEACHING MATHEMATICS FROM THE INTERCULTURAL PERSPECTIVE OF THE JIRIPANKÓ PEOPLE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202407311210 Clara dos Santos Silva1Claudiene dos Santos2 Resumo: O artigo em questão discorre sobre a relevância do ensino da matemática ministrado de forma intercultural. Mais especificamente sob a ótica do Povo Jiripankó. O objetivo principal é apresentar a etnomatemática como uma proposta de …
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