O EXPERIMENTO DO FEIJÃO: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE BIOLOGIA
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7495419 Dafny Coutinho do Espirito Santo Silva* RESUMO A desmotivação dos estudantes é uma situação frequente nas aulas de Ciências e Biologia. No que tange o ensino de Botânica, observamos uma tendência dos professores ao tradicionalismo na ministração de suas aulas, o que representa um fator limitante na produção dos conhecimentos de Botânica
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