Ciências Humanas

THE ROLE OF SOCIAL WORK IN GUARANTEEING THE RIGHTS OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER: CHALLENGES AND PROSPECTS IN THE BRAZILIAN CONTEXT REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505191019 Sarrandra Celestino Calista1Orientadora: Damares Ismael Tomaz2 RESUMO A pesquisa aborda a atuação do assistente social na promoção e garantia dos direitos das crianças com Transtorno do Espectro Autista no contexto

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505190855 Ana Lúcia Leopoldino de Andrade1 RESUMO   Neste artigo é analisada a decisão proferida pelo Supremo Tribunal Federal na ADO nº 26, e no MI nº 4733, que criminalizou a homotransfobia como crimes de racismo, enquadrando-a na lei nº 7.716/89  (Lei do Racismo). O objetivo geral é compreender os impactos desta decisão no

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505190824 Aleksandro de CarvalhoOrientador: Éder Raul RESUMO   O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo analisar a relevância da  prova pericial na formação do convencimento judicial em litígios envolvendo a engenharia  civil. Diante da crescente judicialização de conflitos técnicos e da complexidade dos temas  inerentes à construção civil, a atuação do

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202505182317 Rafaella Stradella ABSTRACT In an increasingly globalized economy, international contracts have become essential instruments for regulating complex cross-border transactions. This article offers a comprehensive analysis of key elements that contribute to the effectiveness of international contracts, with a focus on legal clarity, risk allocation, and dispute resolution. It examines how global events

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505182129 Marcelo Palosque Grosso JuniorOrientadora: Profa. Dra. Sandra Regina Chalela Ayub. RESUMO Este trabalho interdisciplinar tem como objetivo identificar e analisar as habilidades de administração do tempo dos funcionários da empresa Imobiliária Casa Verde, localizada em Catanduva, SP. Além disso, a base teórica deste projeto confirma a importância de uma boa gestão do

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202505181718 Andreia Alves da Silva Elva ABSTRACT This article explores the development of effective sales strategies aimed at increasing revenue and enhancing customer satisfaction. By examining a multifaceted approach that includes customer-centric practices, consultative selling, digital integration, ongoing employee training, and the promotion of a customer-oriented culture, the study demonstrates how strategic alignment

INCLUSION AND DIVERSITY: BUILDING INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENTS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202505181625 Cleidiane Machado Marvila Rodrigues1; Carla Daniele Lima Menegardo2; Débora Cristina Klen Soares Ferreira Machado3; Fabiana de Oliveira4; Iara Costa Quinelato5; Samara Ciriaco Lemos Borges6; Tiago de Oliveira Pontine7; Thais Batista Romualdo8 Resumo O presente artigo aborda a relação entre as desigualdades sociais vivenciadas na primeira

CURRICULUM PLANNING FOR SPECIAL EDUCATION: EFFECTIVE STRATEGIES AND IMPACT ON LEARNING REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202505181613 Fernanda Silva dos Santos Scherrer1; Ana Cláudia Ozorio Gonçalves Alpohim2; Andréa Moreira de Souza Bresinski3; Bruna Ernesto de Freitas4; Brunela Brison Peçanha5; Fernanda Souza de Jesus6; Josiane Bento de Oliveira7; Renata Oliveira da Silva8 Resumo O presente artigo aborda a importância

CHALLENGES AND POSSIBILITIES OF SCHOOL INCLUSION OF STUDENTS WITH DISABILITIES: PEDAGOGICAL PRACTICES FROM THE PERSPECTIVE OF INCLUSIVE EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202505181602 Raiane Cunha Fernandes Cardozo1; Fernanda dos Santos Lourenço Martins2; Francielly Brandão Oliveira3; Keila Marcelino Silva4; Patrícia Marvila da Silva dos Santos5; Renata Pereira Togneri Marconsine6; Rogério Vidal da Silva7; Taiane da Silva Batista Serafim8

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202505181516 Lucieli Oichenaz1Patrícia Simara Kerber2Rafaela Gusatti Schmidt3 Resumo: O presente trabalho apresenta um recorte do processo educativo de transição e continuidade da Educação Infantil para o 1º ano do Ensino Fundamental, movimenta a reflexão acerca dos percursos que circulam entre as duas etapas da Educação Básica. Tendo em vista um olhar que acolhe