Ciências Humanas

Artigos de filosofia, sociologia, antropologia, arqueologia, história, geografia, psicologia, educação, ciência política e por fim, não podemos esquecer da teologia.

INDENIZAÇÃO PUNITIVA NO ÂMBITO DA RESPONSABILIDADE CIVIL: UM EXAME DO CABIMENTO DO INSTITUTO SOB A ÓTICA DO ORDENAMENTO JURÍDICO PÁTRIO.

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10986374 Thiago Portes Vieira de Souza¹ RESUMO Na tentativa de solucionar problemas marcantes da sociedade contemporânea, diversos tribunais, por toda parte do mundo, têm adotado instituto absolutamente atípico na responsabilidade civil: a figura da indenização punitiva. De matriz anglo-saxônica, notadamente vislumbrada nos punitive damages norte-americanos, a ideia de se estabelecer punições na órbita …

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INTRODUZINDO A ERA DIGITAL:  INCLUSÃO E TECNOLOGIA NO MEIO EDUCACIONAL

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982858 Iolanda Teixeira Leal Dutra1; Flávia Cristina de Oliveira2; Elizete Ana Guareski Fachin3; Regiane Letícia da Silva4; Pedro Noberto de Paula Filho5; Kleydyson Mota Domingues6; Juciene Luiza de Deus7; Ueudison Alves Guimarães8 RESUMO O presente artigo constitui uma revisão teórica que aborda o emprego das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como instrumentos facilitadores no processo de inclusão de alunos …

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O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982842 Iolanda Teixeira Leal Dutra1; Flávia Cristina de Oliveira2; Elizete Ana Guareski Fachin3; Regiane Letícia da Silva4; Pedro Noberto de Paula Filho5; Kleydyson Mota Domingues6; Ueudison Alves Guimarães7 RESUMO Este artigo, o qual aborda acerca de “O Impacto das Tecnologias Digitais no Processo de Ensino-Aprendizagem” tem como objetivo principal analisar e compreender a influência significativa das tecnologias digitais no …

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GESTÃO ESCOLAR E CICLO PDCA JUNTOS POR UM TRABALHO EDUCACIONAL DE QUALIDADE 

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982834 Fernanda Paula Barbosa Gil de Souza1; Alexandre Ferreira dos Santos2; Adelaide de Fátima dos Santos3; Leide Ane da Silva Pereira4; Alana Ferraz Almeida5; Girleide da Silva Lima6; Wélida Verdam de Souza Fernandes7; Ueudison Alves Guimarães8 RESUMO Procurando aperfeiçoar os códigos de qualidade de sua instituição, o gestor escolar deve se aproveitar do uso de indispensáveis ferramentas de gestão da …

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AS NOVAS TECNOLOGIAS A SERVIÇO DOS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS E PEDAGÓGICOS ESCOLAR

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982812 Fernanda Paula Barbosa Gil de Souza1; Alexandre Ferreira dos Santos2; Lucimar Fagundes3; Adelaide de Fátima dos Santos4; Tâmara Leite Bezerra Costa5; Leide Ane da Silva Pereira6; Wélida Verdam de Souza Fernandes7; Ueudison Alves Guimarães8 RESUMO Este trabalho apresenta como objetivo principal desenvolver uma reflexão a respeito da indigência do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação, as TICs, dentro …

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ADAPTANDO-SE ÀS MUDANÇAS: GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE TRANSFORMAÇÃO

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982771 Fernanda Paula Barbosa Gil de Souza1; Matilde Correia de Almeida2; Maria Bárbara Floriano3; Luciana do Socorro Nascimento Skowronski4; Alexandre Ferreira dos Santos5; Idenir Rose Lopes6; Wélida Verdam de Souza Fernandes7; Ueudison Alves Guimarães8 RESUMO Este estudo tem como propósito discorrer acerca da temática da gestão escolar em um período de intensas transformações sociais e tecnológicas. Desse modo, mediante uma …

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REPRESENTAÇÕES DO SISTEMA COLONIAL NO FILME QUILOMBO

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982496 Carlos André Colins dos Santos[1] RESUMO As produções cinematográficas tornaram-se, na historiografia, itens componentes das narrativas possíveis a respeito das construções de identidade, pertencimento e origem das formas as quais os fenômenos do tempo são descritos. O objetivo do presente estudo foi realizar análise a fim de compreender as representações do sistema …

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LITERATURA ADAPTADA E SUA IMPORTÂNCIA PARA AQUISIÇÃO DE AUTONOMIA DO ESTUDANTE SURDO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL

ADAPTED LITERATURE AND ITS IMPORTANCE FOR DEAF STUDENTS’ ACQUISITION OF AUTONOMY IN THE EDUCATIONAL DEVELOPMENT PROCESS REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10982342 Márcia Conceição Santos 1Fábio Coelho Pinto 2 RESUMO Este artigo discute sobre literatura adaptada e sua importância para aquisição de autonomia do estudante surdo no processo de desenvolvimento educacional. Considerando que os debates em torno da educação inclusiva …

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ESTUDO DOS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR ANDRÉ VIDAL DE ARAÚJO NA CIDADE DE MANAUS, PERÍODO DE 2021 A 2022.

STUDY OF THE CHALLENGES OF INCLUSION IN THE EDUCATION OF YOUNG PEOPLE AND ADULTS AT THE STATE SCHOOL DESEMBARGADOR ANDRÉ VIDAL DE ARAÚJO IN THE CITY OF MANAUS, PERIOD FROM 2021 TO 2022. REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10979148 Marly Sombra Dos Santos¹ RESUMO Esta pesquisa aborda a importancia da questão do desafio de inclusão de alunos na …

ESTUDO DOS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR ANDRÉ VIDAL DE ARAÚJO NA CIDADE DE MANAUS, PERÍODO DE 2021 A 2022. Leia mais »

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DOCENTE:COMO É VISTO A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10979275 Geovana Késsia da Silva1Renata Laís dos Santos Silva2Suelen Cassia Santos de Menezes3Taís Carneiro da Rocha Silva4 RESUMO: O presente ensaio aborda a relevância da filosofia no contexto da formação docente, examinando a percepção e abordagem filosófica durante o processo de capacitação de professores. Este trabalho propõe uma análise crítica mediante discussões filosóficas …

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