O LÚDICO COMO ESTÍMULO NO DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES COM ESPECTRO AUTISTA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
PLAY AS A STIMULUS IN THE DEVELOPMENT OF STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM IN PORTUGUESE LANGUAGE CLASSES REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.11377157 Érica Rafaela dos Santos Campos1 RESUMO Este estudo abordou a integração do lúdico no ensino de Língua Portuguesa, com foco na inclusão de estudantes com Espectro Autista (EA). O objetivo geral foi explorar os benefícios do lúdico …