Artigos de filosofia, sociologia, antropologia, arqueologia, história, geografia, psicologia, educação, ciência política e por fim, não podemos esquecer da teologia.
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10465823 Akeber Emmanuelle Ferreira de Quadros Azevedo1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo compreender melhor alguns aspectos relacionados ao Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade apresentando ao leitor o que é o TDAH, os sintomas, as causas e o tratamento bem como, a importância da atuação do professor e as implicações
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202401041005 Shirley Gielma Costa Vascocelo1Márcia Conceição Santos2Antonio Gilson Barbosa Azevedo3 RESUMO A Educação Inclusiva busca garantir o direito à educação para todos, respeitando as diferenças e promovendo a igualdade de oportunidades. Nesse processo, a família desempenha um papel essencial, atuando como suporte emocional e colaborador na adaptação dos alunos com necessidades educacionais especiais
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FUNÇÃO DA FAMÍLIA: UM ESTUDO POR MEIO DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS Read More »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10452366 Daniel Ighor Leite Mota¹;Luciana de Aboim Machado²;Karine Pireddu Santana Machado³. RESUMO O presente trabalho aborda o direito humano ao devido processo justo e a sua tutela no sistema internacional de proteção aos direitos humanos. Primeiramente, realiza-se uma abordagem da evolução histórica do direito humano ao devido processo justo, identificando-se a sua origem
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10457074 Ramon Antônio Gnoatto; Mariane da Rosa Schüller; Analice da Costa Azevedo; Sirlei Ana Hojnowski Trzczinski; Tiago Alan Cunha Nardino; Tamyris Pereira de Campos; Targise de Quadros Santos; Larissa Dieminger Engroff; Fernanda Andreia Steinbrenner; Fernando José Londeiro; Micheli da Silveira Miranda; Filipe Danetti de Lima dos Santos RESUMO O tema “Políticas Públicas de
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO SOCIAL: AVALIAÇÃO DE IMPACTO E PERSPECTIVAS FUTURAS¹ Read More »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10457013 Analice da Costa Azevedo; Mariane da Rosa Schüller; Ramon Antônio Gnoatto; Sirlei Ana Hojnowski Trzczinski; Tiago Alan Cunha Nardino; Tamyris Pereira de Campos; Targise de Quadros Santos; Larissa Dieminger Engroff; Fernanda Andreia Steinbrenner; Fernando José Londeiro; Micheli da Silveira Miranda; Filipe Danetti de Lima dos Santos RESUMO A Revolução Digital é um
A REVOLUÇÃO DIGITAL: COMO A TECNOLOGIA TRANSFORMOU A SOCIEDADE¹ Read More »
THE CONTRIBUTION OF THE EDUCATIONAL MANAGEMENT ADVISOR AS PART OF THE TECHNICAL TEAM IN THE SCHOOL CONTEXT REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10436998 Naire Paes da Silva1 Resumo Este artigo alude uma relevante temática para o contexto educacional na sociedade atual, no qual abordamos com muita propriedade a atuação do assessor no âmbito escolar. Partindo desse princípio, destacamos
EXCLUSION OF SUCCESSION DUE TO INDIGNITY: A CRIMINOLOGICAL ANALYSIS OF THE CRIME OF PARRICIDE IN THE SUZANE VON RICHTHOFEN REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10418751 Jovana Araújo Oliveira1 RESUMO – Esse trabalho tem como finalidade explanar sobre a exclusão sucessória por indignidade realizando uma demonstração sobre o crime de parricídio praticado por Suzane Von Richthofen no ano de
UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DO CONTO UMA HISTÓRIA DE TANTO AMOR, DE CLARICE LISPECTOR REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10412889 Camila Candido Oliveira Menezes [1]Flávia de Araújo Costa [2] Resumo Considerando os pressupostos teórico-metodológicos da Semiótica greimasiana, o objetivo deste trabalho consiste em analisar o conto Uma história de tanto amor de Clarice Lispector. A semiótica, desenvolvida a partir
UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DO CONTO UMA HISTÓRIA DE TANTO AMOR, DE CLARICE LISPECTOR Read More »
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202412052336 Jacilene de Jesus Moraes Rodrigues1,Orientador: Mílvio da Silva Ribeiro2 RESUMO Este estudo analisa a adaptação curricular como ferramenta essencial para a inclusão de alunos autistas no ambiente educacional. Com base em revisão bibliográfica, investiga-se a importância da personalização pedagógica, dos fundamentos teóricos da educação inclusiva e da colaboração interdisciplinar. Propõem-se estratégias de
INDIVIDUALIDADE E EDUCAÇÃO: ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA ALUNOS AUTISTAS Read More »
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10408309 Vanessa Klock Moser RESUMO: O presente estudo teve como objetivo geral investigar a Literatura Infantil como elemento mediador no processo de alfabetização de crianças. De maneira específica objetivamos: Identificar as contribuições e a importância da Literatura Infantil no processo de alfabetização; indicar o papel da escola na inclusão da Literatura Infantil; verificar
LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Read More »
