Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10815539 Darlathe Queiroz Aroucha1Manuele Neusiane Sousa Costa2Prof.ª Me. Tatiana Veloso Magalhães3Prof.ª Me. Jane Karla de Oliveira Santos4Prof.º Dr. Luiz Carlos Carvalho de Oliveira5  RESUMO   A presente pesquisa visa analisar a eficácia na aplicação das medidas protetivas de  urgência para o enfrentamento da violência doméstica e familiar contra a mulher,  examinando a evolução histórica

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10814880 Chiara Batista Gaia¹Joaquim do Carmo Corrêa Braga2Lenise Maria Da Silva Ferreira3Laura Oliveira Viana de Aguiar4Vanessa Batista Pacheco5 RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo identificar e analisar a formação do professor do AEE, analisando suas atribuições, relações e reflexões no contexto escolar e familiar desse público. Podemos considerar que o mesmo

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10814816 Ênio Sales de Freitas1Graziella do Socorro Muniz da Silva /a22Helande MariaTavares Sanches3Nair Moraes Oliveira4Lenise Maria da Silva Ferreira5 RESUMO O estudo intitulado “O tradutor-Intérprete de LIBRAS e a consolidação da inclusão escolar de alunos surdos”, busca analisar as contribuições da atuação do Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais-TILS no que tange

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10814277 Joana Josiane Andriotte Oliveira Lima Nyland1; José Carlos Guimarães Junior2; Carlos Alberto Feitosa dos Santos3; Erliandro Felix Silva4; Fabrício Leo Alves Schmidt5; Hilke Carlayle de Medeiros Costa6; Maria Amélia dos Santos Peres7  Resumo  Neste artigo, investigamos o papel dos professores na educação em meio ao avanço da inteligência artificial (IA). O debate central

REFLECTIVE PERCEPTIONS ON THE PRESENCE OF TEACHERS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: CHALLENGES AND PERSPECTIVES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202403110832 Orientador: Prof. José Esaú Fernandes da Silva*Orientadora: Prof. Wégila Eugênia Borges da Silva**Auanni Sousa de OliveiraVanessa Silva de AraújoAurélio Rodrigues de OliveiraAmanda de Lima Oliveira BernardoAgnaldo Bernardo dos Santos JúniorLeidyane Hermínio de SouzaRoseane Maria de Oliveira PaivaJosé Jaciel

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10806237 José Carlos Guimarães Junior1;Adilson Gomes de Campos2;Fabiano da Silva Araujo3;Jacqueline Andreucci Lindstron4;Leylanne Amorim Soares Correa5;Maria Amélia dos Santos Peres6;Hilton Giovani Neves7 Resumo Este artigo examina criticamente os viéses algorítmicos em ferramentas de inteligência artificial (IA) utilizadas na educação inclusiva, destacando os riscos e desafios associados a esses, e oferecendo insights sobre métodos

THE EVOLUTION OF THE FAMILY IN PRESENT TIMES: THE LIMIT OF SUCCESSION IN THE FACE OF THE RIGHT TO SOCIO-AFFECTIVE PATERNITY REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10802628 Jonas Willian Agostinho de Sousa1Wilton Silva Pessoa2Giselle Karolina Gomes Freitas Ibiapina3Jane Karla dos Santos4Luís Carlos Carvalho de Oliveira5Geloese Gomes Correia Freitas6 RESUMO  A paternidade socioafetiva tem se tornado cada vez mais

GENDER INEQUALITY AND TAXATION INEQUIDAD DE GÉNERO Y TRIBUTACIÓN REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10802615 Ovídio Silva Nogueira1Giselle Karolina Gomes Freitas Ibiapina2Jane Karla de Oliveira Santos3Geloesse Gomes Correia Freitas4Daniela Carla Gomes Freitas5 RESUMO O objetivo deste artigo consiste em investigar as expressões de disparidade de gênero por meio da imposição tributária. A análise se concentra na revisão do

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10801757 André Luis Hanum1 Este é um estudo feito baseando-se na literatura existente, onde é feita uma análise temporal de fatos que levam a uma suspeita da autoria de uma das  mais intrigantes obras: O Manuscrito Voynich. São apresentados dados obtidos na literatura que surpreendentemente levam a um foco claro e evidente. Como

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10801732 Ester Blach Vieira1; Maria Eduarda Bacin da Silveira2; Thaís Rodrigues Sousa3; Jeanine Moscone de Miranda4 RESUMO O presente artigo teve como objetivo explorar a relevância do Centro de Atenção Psicossocial para Dependentes de Álcool e Outras Drogas (CAPS AD) e sua abordagem humanizada no apoio às pessoas com transtornos mentais persistentes da