AS REDES SOCIAIS COMO INTERFERÊNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PETROLINA-PE
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10576620 Leandro Rodrigues Ferreira RESUMO Pesquisa de abordagem qualitativa que teve como objetivo discutir as interferências das redes sociais no processo de aprendizagem dos alunos da 1ª série do Ensino Médio de uma escola estadual de Petrolina. Tendo como principais teóricos: Lévy (1999), Neves (2014), Recuero (2009). Numa perspectiva em que os mecanismos …