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O FISIOTERAPEUTA TEM PAPEL IMPORTANTE NO PÓS-OPERATÓRIO DE RECÉM-NASCIDO COM GASTROSQUISE?

Ciências da Saúde, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

DOES THE PHYSIOTHERAPIST HAVE AN IMPORTANT ROLE IN THE POST-OPERATIVE CARE OF NEWBORNS WITH GASTROSCHISIS? REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504211221 Mariana Barbosa NascimentoYaritissa Ribeiro De SousaLeandro Augusto Almeida Resumo: Este estudo busca investigar a importância das intervenções fisioterapêuticas no pós-operatório de recém-nascidos com gastrosquise, uma malformação congênita caracterizada pela protrusão de órgãos abdominais. A pesquisa foi realizada

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DELINEANDO O PERFIL DOS CONSUMIDORES DA CIDADE DE CURRAIS NOVOS: UM PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DAS PREDISPOSIÇÕES PARA PARTICIPAR DE PROGRAMAS DE RELACIONAMENTO COM ORGANIZAÇÕES DO VAREJO SUPERMERCADISTA

Ciências Sociais Aplicadas, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504211149 Sheila Adriana Odon de Oliveira MendesMaria Helena Medeiros do NascimentoProf. Ricardo Sérgio Gomes Vieira RESUMO O objeto de estudo da presente pesquisa incide como sendo o mercado consumidor de varejo supermercadista da Cidade de Currais Novos. O objetivo a que esta pesquisa se destina consiste em delinear o perfil dos consumidores locais

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EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE: INTEGRANDO PRÁTICAS ECOLÓGICAS NO AMBIENTE ESCOLAR

Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

EDUCATION FOR SUSTAINABILITY: INTEGRATING ECOLOGICAL PRACTICES IN THE SCHOOL ENVIRONMENT REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504151338 Auzirene Nogueira do Prado1; Elisabete Pereira da Silva2; Flávia Rodrigues de Araújo3; Jacy dos Santos Amoras4; Maria do Socorro Cardoso de Assunção5; Melina Leal Farias6; Vilma Pereira Santos7; Liliany de Jesus Vaz dos Santos8 Resumo A educação para a sustentabilidade desempenha um

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EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION: PEDAGOGICAL STRATEGIES FOR MEANINGFUL LEARNING REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504151320 Cristiane da Silva Reis Gondim1; Kerley Batista Lafayette2; Liliany de Jesus Vaz dos Santos3; Luciana Siqueira Silva Espíndola4; Maria Claudenice Inácio  Almeida5; Neyla Geanní de Lima Camêlo Cavalcanti6; Noeme da Silva Coelho7; Ubiratan Pereira Moura8 Resumo Este artigo investiga os desafios e as

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CURRÍCULO E ENSINO: “CURRÍCULO FLEXÍVEL E ENSINO CONTEXTUALIZADO: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO SIGNIFICATIVA”

Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

CURRICULUM AND TEACHING: “FLEXIBLE CURRICULUM AND CONTEXTUALIZED TEACHING: PATHWAYS TO MEANINGFUL EDUCATION” REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504150714 Amanda Paula Medeiros Milhomem Oliveira1; Angélica Pires da Rocha2; Divina Eterna Correia3; Dulcimaria Oliveira de Jesus4; Eliane Souza de Freitas5; Jeremias da Silva Borges6; Mara Rúbia Guedes Soares7; Marcia Crispim Araújo de Moraes8 Resumo O artigo investiga a relevância do

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AUTISMO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO DE ESTUDANTES COM AUTISMO: CAMINHOS PARA UMA INCLUSÃO EFETIVA

Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

AUTISM: CHALLENGES AND POSSIBILITIES IN THE EDUCATION OF STUDENTS WITH AUTISM: PATHWAYS TO EFFECTIVE INCLUSION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504142050 Cláudia de Almeida Rivas Alonso1; Cristiane da Silva Reis Gondim2; Eliane Souza de Freitas3; José de Almeida Sá Filho4; Maria de Lourdes da Cruz Pereira Sá5; Marta Maria Vieira do Prado6; Otávio Alves da Silva7; Valdir Antônio

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CLIL E MOTIVAÇÃO – UMA ANÁLISE NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO BRASILEIRO

Linguística, Letras e Artes, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/ni10202504120807 Tamires Huguenin Corrêa1 Resumo Este artigo tem como objetivo analisar a situação atual do ensino de línguas adicionais no Ensino Médio das escolas públicas brasileiras, com ênfase na língua inglesa. A pesquisa examina as políticas educacionais vigentes no Brasil, em particular a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Orientações Curriculares para o

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A INCONSTITUCIONALIDADE DO VETO AO CASAMENTO HOMOAFETIVO

Ciências Humanas, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

THE UNCONSTITUTIONALITY OF THE VETO ON SAME-AFFECTIVE MARRIAGEHE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504112152 Sarah Kerstin Alves Estevão1Wania Campoli Alves2 RESUMO Em 2023, foi apresentado na Câmara dos Deputados um projeto de lei que propõe a proibição do reconhecimento do casamento civil entre pessoas do mesmo sexo no Brasil. O presente artigo se dedica a analisar e expor

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TRABALHO QUE NÃO É EMPREGO: ANÁLISE SOBRE A PRECARIZAÇÃO NA FORMA DE CONTRATAÇÃO DE EQUIPES MULTIPROFISSIONAIS PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO ESTADUAL DO PARANÁ

Ciências Sociais Aplicadas, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504111413 Viviane de Campos1Silvana Aparecida de Souza2 RESUMO Este artigo visa identificar as novas modalidades de contratação de trabalho regulamentada pela Lei 13.467 de 2017 e examinar, com base no projeto de “Formação continuada interdisciplinar, diagnóstico socioeducacional e sistematização das experiências de psicólogos e assistentes sociais na Educação Básica do Paraná”, como as

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MODALIDADES DE FISIOTERAPIA NO TRATAMENTO DA SÍNDROME DAS PERNAS INQUIETAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Ciências da Saúde, Volume 29 – Edição 145/ABR 2025 /

PHYSIOTHERAPEUTIC MODALITIES IN THE TREATMENT OF RESTLESS LEGS SYNDROME: A SYSTEMATIC REVIEW REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504112124 Pedro Henrique Fontenele Magalhães1Arthur da Costa Sousa1Victor Hugo do Vale Bastos² Resumo Introdução: A Síndrome das Pernas Inquietas é um transtorno neurológico caracterizado por um impulso irresistível de se movimentar, agravando-se em repouso e à noite. O tratamento inclui abordagens

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