O DESCASO INSTITUCIONAL E O POTENCIAL TRANSFORMADOR DA ARTE-EDUCAÇÃO EM MANAUS: UMA ANÁLISE SOB A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202504241328 Anderson Souza da CunhaSofia da Cruz Lima 1. RESUMO O ensino da Arte nas escolas públicas de Manaus enfrenta problemas relacionado a estrutura educacional que prejudica seu potencial, como por exemplo, a desvalorização da disciplina, carência de materiais, além do uso de metodologias ineficazes que reduz a aprendizagem crítica e reflexiva do …