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REFLECTIONS ON PRACTICE AND TEACHING THROUGH ART REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502061539 Katia Cruz da Silva VitorinoLuciane Izabel Ferreira HenckemaierRachel SchefferRicardo Osvaldo da Conceição RESUMO: Educar através da arte é uma proposição instigante, frente às novas formas tecnológicas e o processo de globalização. Os meios de comunicação e as novas mídias em todo seu contexto, promovem uma

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502111748 Marinaldo Baia Corrêa1Gilmar Pereira da Silva2 RESUMO O artigo proposto objetiva descrever o caminho percorrido para a criação dos conselhos de educação no Brasil, em particular os conselhos municipais de educação como órgãos de estado criados recentemente com competências de normatização dos sistemas municipais de educação. Tem como objeto de estudo o

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502130918 Cintia Bezerra dos Santos[1] RESUMO O artigo será resultante de uma pesquisa realizada na biblioteca escolar da Escola Estadual Getúlio Vargas, no município de Cocalinho/MT, desenvolvida na disciplina de mestrado “Letramentos”, pertencente à Linha de Pesquisa 1 – Estudos de Língua e Interculturalidade, no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Língua, Literatura

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502130918 Ebenezer Santos da Silva¹Ana Carolina Melo Miranda²Carolinna Martins Ferreira³Cecília de Araújo Flor⁴Claudionice Alves Durans⁵Ester Alves Durans⁶Izanir Gardenia Silva Sousa⁷Joelma Silva Amaral Vieira⁸Raimunda Sousa dos Santos⁹Vanda Conceição da Silva Pontes¹⁰ RESUMO Os Campos de Experiência na Educação Infantil são diretrizes pedagógicas que orientam o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 5 anos.

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502111745 Silveria Maria Santos da SilvaEbenezer Santos da SilvaAna Maura Lago dos SantosChirlene Rodovalho de Lima VianaErika Vanessa Melo BarrosoEster Alves DuransMaria Aparecida de Souza LimaSuenir Araujo AguiarTailson Chaves de OliveiraVanda Conceição da Silva Pontes RESUMO O presente trabalho tem como tema “A Reinvenção Docente em Tempos de Isolamento Social”, nesta pesquisa abordaremos

PLAYFULNESS IN THE PROCESS OF LEARNING MATHEMATICS IN ELEMENTARY SCHOOL LA ALEGRÍA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501301613 Mônica Barbosa Lesco RESUMO A educação básica, principalmente a educação infantil e o ensino fundamental I, tem por objetivo oferecer às crianças e pré-adolescentes oportunidades ótimas de desenvolvimento