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REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12788604 Lindomar de Souza Barbosa¹ RESUMO Este projeto multimídia tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino, abordando os desafios atuais do sistema educacional. Os principais objetivos incluem melhorar o engajamento dos alunos, facilitar o aprendizado individualizado, melhorar o acesso ao ensino, aprimorar a avaliação e promover a interação e a colaboração. A

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12788544 COSTA, JOÃO FÉLIX RESUMO O presente trabalhotrata-se da educação que não resume em abordar técnicas e metas para o desenvolvimento de uma sociedade. Buscar entender propriamente a educação faz esbarrar na interrogação que busca um sentido que seja autêntico e não tecnicista. Por isso, alçar a compreensão e a harmonia entre sociedades

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12788450 Lindomar de Souza Barbosa¹ RESUMO Este artigo versa sobre metodologias ativas e qualidade de ensino. Visa melhorar a qualidade do ensino, abordando os avanços para além do currículo. O estudo “Metodologias Ativas e Qualidade de Ensino: Avanços para Além do Currículo” tem como objetivo principal investigar como as Metodologias Ativas podem contribuir para

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12788403 Marizete Vieira[1]Inez Rosa dos Santos[2]Selena Castiel Gualberto Lima[3] RESUMO  Atualmente, é comum os casais não se darem bem após o divórcio ou a separação, assim resultando em atitudes muitas vezes hostis com a finalidade de afastar o filho do outro progenitor. Tais atos podem ser considerados alienação parental, onde embora por vezes

SCIENTIFIC INITIATION IN BASIC EDUCATION: CONTEXTS, CHALLENGES AND POSSIBILITIES REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12788388 Ilda Neta Silva de Almeida [1]Nerci Maria Rezende[2]Ana Paula Gomes dos Santos[3]Seila Alves Pugas[4]Débora Gene Pereira[5]Simone Maia Bezerra [6] Resumo: Este artigo destaca a importância da iniciação científica (IC) na educação básica, sublinhando seu papel crucial na promoção da aprendizagem significativa e na

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12786119 Sandra Teresinha Demamann[1] Resumo As abrangentes atribuições do serviço de orientação educacional demandam desse profissional práticas pedagógicas inovadoras que possam aprimorar significativamente seu desempenho. É preciso estar sempre atento à novas abordagens que possam beneficiar suas atividades, proporcionando um suporte eficaz aos alunos e à comunidade escolar e, com isso, promover as