UTILIZAÇÃO DA MÚSICA, ENQUANTO FERRAMENTA DIDÁTICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2, A PARTIR DAS QUATRO HABILIDADES BÁSICAS EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA NO ANO DE 2022
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202507311114 Mayara D’avila VelameJosé Amauri Siqueira da SilvaSuzana Gusmão Lima RESUMO As práticas didáticas e abordagens pedagógicas no ensino de língua inglesa vêm-se remodelando a partir da evolução tecnológica e social. Desta forma, além do código da escrita, eleva-se o conjunto de habilidades e capacidades que o educando tem de criar significados a …