A TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA PRIMÁRIA LAKESIDE
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11221211 José Carlos Guimarães Junior¹; Hilke Carlayle de Medeiros Costa²; Jadilson Marinho da Silva³; Patrícia da Silva Ferreira4; Fernando Bueno Vieira5; Paulo Henrique de Faria6; Maria Janete Pereira Costa Rodrigues7. Resumo Este artigo investiga o papel crucial da tecnologia assistiva na fomentação da inclusão educacional de alunos com deficiências físicas e de aprendizado. …