Revistaft AR

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410160925 Eliana Guimarães Barros Paiva; Eliane Costa Cardoso da Silva; Odelio Cardoso da Silva; Adrailton Oliveira Silva; Anaina Gabriela dos Santos; Edimara Cristiane Ferreira Pinto; Joceline Ferreira do Nascimento Rosada; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO Levando em consideração as incessantes e turbulentas mudanças sociais que permeiam a atual sociedade, a formação docente se destaca

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410152331 Leidiane Aparecida dos Santos; Elenice Maria dos Santos do Carmo; Rosnele Córdova Armstrong Maciel; João Evânio Araújo; Edson José Pinheiro; Renata Cristina Pilotti Aimone; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO Nos últimos anos, a crescente ênfase na formação e atuação dos professores tem revelado a urgência de ações críticas e necessárias. A expansão vertiginosa

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410152255 Maria Célia Monteiro de Sousa; Daniela Dagostim Goularte; Marilei Kuhn Maraskim; Eliane Costa Cardoso da Silva; Odelio Cardoso da Silva; Adrailton Oliveira Silva; Leidiane Aparecida dos Santos; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO O movimento global pela educação inclusiva é uma revolução social, cultural, pedagógica e política, nascida em defesa dos direitos de todos

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410152247 Leidiane Aparecida dos Santos; Simone Lopes de Oliveira; Armando Lima Barbosa; Julye Hemylle Martins Barbosa; Lidiane Ferreira da Silva; Aline Costa Cavalcante de Rezende; Eliane Costa Cardoso da Silva; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO Este estudo investiga a influência das metodologias ativas na formação docente, com foco na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP).

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410152125 Leidiane Aparecida dos Santos; Lidiane Helena Crispim Cabral; Ana Carmen Oliveira de Souza; Edson José Pinheiro; Idarlene Rocha Balieiro de Souza; Obadias José Santos de Souza; João Evânio Araújo; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO As tecnologias têm um papel vital no sistema educacional moderno. Funcionando como aliadas no processo de ensino, elas facilitam

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410152108 Eliana Guimarães Barros Paiva; Odelio Cardoso da Silva; Adrailton Oliveira Silva; Anaina Gabriela dos Santos; Edimara Cristiane Ferreira Pinto; Joceline Ferreira do Nascimento Rosada; Leidiane Aparecida dos Santos; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO O artigo em questão explora um estudo em desenvolvimento que investiga a integração da pesquisa como conteúdo curricular nos cursos

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410151604 Cintinara Garcia; Alexandre Ferreira dos Santos; Daniella Wilges de Oliveira Barrozo; Janivia Glaci Scholze Woehl; Leidiane Aparecida dos Santos; Helena Leandro de Sousa; Vanessa Maria de Sá Souza Vieira; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO O propósito deste artigo é decifrar e ponderar sobre a intricada dinâmica da manutenção de uma colaboração eficaz entre

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410151557 Luiz Carlos de Souza; Ingraça Ferreira de Sousa; Vilma das Graças Britts de Souza; Fernanda Louzada Lence; Vaneska Maria de Melo Silva; Leidiane Aparecida dos Santos; Alex Abade Ferreira de Araujo; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO O presente estudo aborda a formação continuada de professores, destacada como um processo essencial de aprimoramento de