Mês: janeiro 2025

PROPOSIÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA VIABILIZAÇÃO DA EFICIÊNCIA NO PROCESSO DE ESCRITA CIENTÍFICA NA GRADUAÇÃO 

Ciências Sociais Aplicadas, Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202501310949 Rubens Vinícius Vieira Nascimento¹; Carlos Eduardo de Aguiar Alves²; Priscila Mara Garcia Cardoso³; José Branco Peres Neto⁴; Daniel Antonio Almeida Menezes⁵. RESUMO A proposição deste trabalho refere-se ao desenvolvimento de uma tecnologia educacional que auxilie no  conhecimento das normas metodológicas e aprimoramento da escrita científica pelos acadêmicos no âmbito da graduação. Em …

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESCOBRINDO O BRAILLE NA ESCOLA

Educação, Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502030951 Amanda de Souza Tibério ¹Bruno Ramos Patricio ²Daiana Ribeiro Carvalho de Jesus ³Dalvana Ribeiro Carvalho de Jesus ⁴Nayana de Souza Tibério ⁵Nicolly Ribeiro de Souza ⁶Sheila Carla Nobre Santos ⁷Vitoria Emanuelle Guilherme da Silva ⁸Orientador: Fernando Pinto Martinez RESUMO O presente projeto tem como objetivo central promover a educação inclusiva no ambiente …

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TRATAMENTO DE FRATURA DE MANDÍBULA ATRÓFICA PÓS INSTALAÇÃO DE IMPLANTES: REVISÃO DE LITERATURA

Odontologia, Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502061540 Alexandre Roberto Queiroz da Silva¹Clayton Luiz Gorny Junior2Camilly Maria Leopoldino Coutinho3 Davi Scapin Cadore4Giuseppe Mazzaglia5Ana Cristina Dallarmi Reis6Alexandre Moura da Silva7Maria Clara Almeida dos Santos8Caroline Oliveira Hernandes9Ives Luis Velásquez Molina10Igor Júnior Batista de Lima11Maria Fernanda de Andrade Raposo12Vanessa Pereira Gomes13Luis Gonçalves de Lima Filho14 Resumo Introdução: A fratura de mandíbula atrófica pós-instalação …

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REFLEXÕES SOBRE PRÁXIS E O ENSINO ATRAVÉS DA ARTE

Educação, Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REFLECTIONS ON PRACTICE AND TEACHING THROUGH ART REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502061539 Katia Cruz da Silva VitorinoLuciane Izabel Ferreira HenckemaierRachel SchefferRicardo Osvaldo da Conceição RESUMO: Educar através da arte é uma proposição instigante, frente às novas formas tecnológicas e o processo de globalização. Os meios de comunicação e as novas mídias em todo seu contexto, promovem uma …

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A ORALIDADE NA LITERATURA INFANTIL: O PAPEL DA LINGUAGEM VERBAL NA FORMAÇÃO DE LEITORES

Linguística, Letras e Artes, Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202501310935 Andressa Taís Tavares Costa1Berlison da Silva Martins2Mileny Rodrigues da Silva3Orientador: Prof. Me. Malena Vidal do Santos4 Resumo: Este trabalho explora a importância da oralidade na literatura infantil e sua influência na formação de leitores. Com uma abordagem qualitativa e exploratória, investiga-se como elementos de oralidade, como rimas, ritmos e aspectos culturais, estão …

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CONSELHOS DE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O CONSELHO MUNICIPAL DE TUCURUÍ-PARÁ

Educação, Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502111748 Marinaldo Baia Corrêa1Gilmar Pereira da Silva2 RESUMO O artigo proposto objetiva descrever o caminho percorrido para a criação dos conselhos de educação no Brasil, em particular os conselhos municipais de educação como órgãos de estado criados recentemente com competências de normatização dos sistemas municipais de educação. Tem como objeto de estudo o …

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LETRAMENTO DIGITAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR NA BIBLIOTECA ESCOLAR DA ESCOLA ESTADUAL GETÚLIO VARGAS

Educação, Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502130918 Cintia Bezerra dos Santos[1] RESUMO O artigo será resultante de uma pesquisa realizada na biblioteca escolar da Escola Estadual Getúlio Vargas, no município de Cocalinho/MT, desenvolvida na disciplina de mestrado “Letramentos”, pertencente à Linha de Pesquisa 1 – Estudos de Língua e Interculturalidade, no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Língua, Literatura …

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TECNOLOGIAS DIGITAIS E DEFICIÊNCIA VISUAL: POTENCIALIZANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM TIC NO ÂMBITO DA LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO

Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502111747 Juvina Joana de Magalhaes Silva1 RESUMO Este estudo examina o impacto da Lei Brasileira de Inclusão (LBI) na garantia do direito à educação em escolas regulares para pessoas com deficiência, com foco nas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). Embora as TIC possam ser ferramentas poderosas para a inclusão, especialmente para pessoas …

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COMPARAÇÃO ENTRE DIFERENTES TRATAMENTOS PARA O MANEJO DE  AVES: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Ciências da Saúde, Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202501310922 Glenda Pessoa Lacerda1; Luana Martins Ferreira de Faria2; Maria Luiza de Oliveira Gonçalves3; Vanessa Oliveira Silva Pereira4 RESUMO   O AVE é um dos principais contribuintes para a incapacidade e morte em todo o mundo.  Essa condição é classificada em dois tipos e diversos subtipos, cada um com sua abordagem e procedimentos diferentes …

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EXPLORANDO OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Educação, Volume 29 - Edição 142/JAN 2025 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102502130918 Ebenezer Santos da Silva¹Ana Carolina Melo Miranda²Carolinna Martins Ferreira³Cecília de Araújo Flor⁴Claudionice Alves Durans⁵Ester Alves Durans⁶Izanir Gardenia Silva Sousa⁷Joelma Silva Amaral Vieira⁸Raimunda Sousa dos Santos⁹Vanda Conceição da Silva Pontes¹⁰ RESUMO Os Campos de Experiência na Educação Infantil são diretrizes pedagógicas que orientam o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 5 anos. …

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