A CURRICULARIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS ÉTINICOS-RACIAIS EM UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA UFSM: UMA REVISÃO
REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/th102412230938 Gian Carlo Santos GarciaAscício dos Reis PereiraFrancisco Nilton Gomes de Oliveira Resumo A presente pesquisa tem como proposta analisar os currículos dos cursos de Licenciatura da Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, para identificação da aplicação da normativa número 01 de 2020, desta instituição, que determina a conversão das disciplinas
