Mês: abril 2024

GERENCIAMENTO DE PROJETOS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: UMA ABORDAGEM SOBRE A APLICAÇÃO DE INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10989599 Maurício Faccin da SilvaOrientador: Prof. Esp. Carlos Hoegen RESUMO No mundo atual, tudo que é consumido passa por uma etapa do seu processo de produção denominada de projeto e/ou planejamento. Sejam itens tangíveis ou mesmo informação. Para o sucesso ou entrega satisfatória do que é consumido é primordial que o projeto seja bem …

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INDUSTRIALIZAÇÃO NA CHINA E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE E NO MEIO AMBIENTE.

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.11051588 Alexandre Ferreira Cruz FilhoArtur Monteiro GonçalvesCatarina Neves CaldasLucas Becker de Moraes RegoOrientador: Carlos Henrique Michels de Sant’Anna 1. Introdução – tema, problematização e justificativa Muito tem se discutido, em várias revistas ao redor do mundo (Peng, 2024) há alguns anos, acerca dos países com as maiores economias mundiais e suas influências nos outros …

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DESVENDANDO O NOVO ENSINO MÉDIO: TRANSFORMAÇÕES E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10989421 Francisco José Fialho Avelino; Maria José de Figueiredo Lima; Jucineide Gomes Bonfim; Danielle Salvador Melo Burigo; Francisco José Silva Feitosa; Júlio César Belo Gervásio; Maria do Carmo Teixeira Rocha de Melo; Ueudison Alves Guimarães RESUMO Este trabalho tem como premissa desenvolver uma discussão acerca das profundas mudanças implementadas no ensino médio brasileiro, …

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CRÉDITOS TRIBUTÁRIOS E JUSTIÇA SOCIAL: PROMOVENDO A INCLUSÃO ATRAVÉS DE INCENTIVOS FISCAIS

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202408032012 Larissa Fernanda Silva Martins Resumo Introdutório Este trabalho de conclusão de curso explora a interseção entre créditos tributários e justiça social, investigando como incentivos fiscais podem promover a inclusão econômica e social. Com foco em políticas públicas nos Estados Unidos, o estudo analisa as vantagens e desvantagens do uso de créditos tributários …

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ENSINO HÍBRIDO: NAVEGANDO ENTRE REFLEXÕES E SABERES NA PRÁTICA DOCENTE

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10989397 Jucineide Gomes Bonfim; Danielle Salvador Melo Burigo; Júlio César Belo Gervásio; Maria do Carmo Rocha Dutra Silva; Leandromar Brandalise; Conceição Aparecida dos Reis Ferreira; Ueudison Alves Guimarães RESUMO Neste estudo, busca-se discorrer acerca do Ensino Híbrido como uma abordagem inovadora na prática docente, combinando métodos de ensino presenciais e online para enriquecer …

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IMPACTO DO CONHECIMENTO DO CUIDADOR NA CONDIÇÃO DE SAÚDE ORAL DOS PACIENTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS

IMPACT OF CAREGIVER KNOWLEDGE ON THE ORAL HEALTH STATUS OF PATIENTS WITH SPECIAL NEEDS REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10988812 Altamirando da Costa Lima Neto1Pedro Vitor Cardoso dos Santos1Thallisson Wilhiams Santos Silva1Orientadora: Profa. Dra. Edite Novais Borges Pinchemel² RESUMO O conhecimento sobre saúde oral por parte do cuidador de pacientes com necessidades especiais pode trazer impactos positivos à …

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PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DOS ÓBITOS POR MENINGITE EM BELÉM-PA ENTRE 2013 E 2022

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10988476 Germano Silva Aranha Junior1Vidal Lopes de Oliveira2  André Rafael Melo Mota3Emerson Frank Moreira de Souza4 Jennison Alves Guimarães5 Ronaldo Costa Monteiro6 RESUMO Objetivo: Realizar uma análise epidemiológica dos óbitos por meningite em Belém-PA, no período 2013-2022. Métodos: Estudo descritivo, retrospectivo de abordagem quantitativa com os óbitos por meningite do Sistema de Informações de …

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AS TALHAS DE FERNANDO CALDERARI

FERNANDO CALDERARI’S WOOD CARVING WORKS REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10988215 Rafaella Shizuko Uada[1] RESUMO Pretende-se neste artigo explicar como se deu o processo da abstração percebida nas obras de Fernando Calderari (1939-2021). No início de sua carreira, ele era um pintor de paisagens e naturezas-mortas, porém, a partir da década de 1960, adotou uma abordagem mais abstrata. …

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AVALIAÇÃO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM: VISÕES INTERDISCIPLINARES E EXPERIÊNCIAS DOCENTES

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10988190 Júlio César Belo Gervásio; Lúcia de Melo Silva; Maria do Carmo Rocha Dutra Silva; Leandromar Brandalise; Lúcia Angélica da Cruz Barreto; Clesner Alexandre Menegoli; Ueudison Alves Guimarães RESUMO Este Trabalho tem como objetivo investigar a avaliação como uma ferramenta de aprendizagem sob uma ótica interdisciplinar e através de experiências docentes, empregando uma …

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CONSTRUINDO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO MAKER E O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DOCENTES

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10988069 Lúcia de Melo Silva; Maria do Carmo Rocha Dutra Silva; Leandromar Brandalise; Lúcia Angélica da Cruz Barreto; Clesner Alexandre Menegoli; Maria Célia Monteiro de Sousa; Ueudison Alves Guimarães RESUMO O artigo que se pretende desenvolver aqui tem o propósito de analisar o impacto da Educação Maker no desenvolvimento de práticas docentes inovadoras. …

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