Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202407301028 Thiago Freire Fernandes de Araújo1 RESUMO  O projeto “Lutas na Perspectiva da Cultura Corporal de Movimento: uma vivência lúdica na Escola Estadual Técnica de Tempo Integral Winston Churchill” foi desenvolvido em 2024, em Natal, Rio Grande do Norte, com o objetivo de integrar práticas de lutas e artes marciais ao currículo escolar, …

LUTAS NA PERSPECTIVA DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: UMA VIVÊNCIA LÚDICA NA ESCOLA ESTADUAL TÉCNICA DE TEMPO INTEGRAL WINSTON CHURCHILL Leia mais »

THE USE OF HANDS-ON ACTIVITIES IN ART EDUCATION: A CASE STUDY  OF PINHOLE CAMERA MAKING BY ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS  REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/10202407300508 Adriana Andrade da Cunha Resumo  O presente artigo explora a eficácia das atividades práticas na educação artística, com foco  específico na fabricação de câmeras pinhole por estudantes do ensino fundamental. Através de  um …

A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: ESTUDO DE CASO DA FABRICAÇÃO DE MÁQUINA PINHOLE POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL  Leia mais »

INCLUSION OF STUDENTS IN VISUAL ARTS EDUCATION USING ANA MAE  BARBOSA’S TRIANGULAR PROPOSAL  REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202407301339 Adriana Andrade da Cunha Resumo  Este artigo explora a aplicação da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa em uma escola  cooperativa, destacando a utilização de artes visuais, pintura, teatro e música para promover o  protagonismo estudantil.  As atividades desenvolvidas …

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES NO ENSINO DE ARTES VISUAIS COM A PROPOSTA TRIANGULAR DE ANA MAE BARBOSA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10247291307                                           Ibrahima Sylla                         Orientadora: Rejane Pivetta De Oliveira RESUMO Este trabalho analisa a convergência entre “Macunaíma” de Mário de Andrade e “Retrato do Brasil” de Paulo Prado, explorando como ambas as obras contribuem para a compreensão da identidade nacional brasileira e do nacionalismo no contexto histórico-cultural da década de 1920. A pesquisa …

A FIGURAÇÃO DA IDENTIDADE DO POVO BRASILEIRO EM “MACUNAÍMA DE MÁRIO DE ANDRADE E “RETRATO DO BRASIL”DE PAULO PRADO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10247281942 Adna Gomes de Araújo Fonseca[1] RESUMO A Linguística Histórica é uma área da Ciência Linguística que realiza pesquisas sobre fatos linguísticos que acontecem na comunicação humana ao longo da história. Com isso, baseia-se em estudos que são fundamentados em teorias de autores consagrados nos meios acadêmicos. Deste modo, este artigo visa realizar …

UM BREVE ENSAIO HISTÓRICO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DA LINGUÍSTICA COMO DISCIPLINA Leia mais »

CORDEL LITERATURE IN A PUBLIC SCHOOL IN THE RURAL AREA OF PÉ DE SERRA – BAHIA: AN ELEMENT OF LOCAL CULTURE AS AN IMPORTANT TEACHING AND LEARNING TOOL REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.13101048 Elias Marcio Carneiro da Silva1 RESUMO O presente artigo pretende mostrar a importância da Literatura de cordel no processo de ensino e aprendizagem numa …

A LITERATURA DE CORDEL NUMA ESCOLA PÚBLICA DA ZONA RURAL DE PÉ DE SERRA – BAHIA: UM ELEMENTO DA CULTURA LOCAL COMO UMA IMPORTANTE FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12803007 Thiago Marques de Albertim1 RESUMO O presente estudo analisa a importância de Metodologias de Ensino e Aprendizagem Estratégicas para o Ensino e Aprendizagem Estratégicas para o Ensino de Leituras no Ensino Fundamental II, principalmente, na formulação dos conteúdos e estratégias a serem ministrados por professores de português quanto ao processo de ensino, …

METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM ESTRATÉGICAS PARA O ENSINO DE LEITURAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10247051728 Evanir Lima de Souza SilvaOrientadora: Profa. Dra. Gicelma da Fonseca Chacarosqui Torchi RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo analisar criticamente o processo de transcriação intersemiótica na produção da obra Chapeuzinho Amarelo. Para tal propósito, busca-se compreender como Chico Buarque traduziu o conto Chapeuzinho Vermelho na versão em português, preservando elementos fundamentais do …

TRANSCRIAÇÃO INTERSEMIÓTICA EM CHAPEUZINHO AMARELO:UMA REVISÃO CRÍTICA NA PERSPECTIVA DE CHAPEUZINHO VERMELHO Leia mais »

SCHOOL INCLUSION OF STUDENTS WITH DOWN SYNDROME: CHALLENGES AND POSSIBILITIES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12788241 Maria Lucélia da Silva Leite¹;Manuela Rosália dos Santos²;Gilmar Herculano da Silva³. Resumo A inclusão de alunos com síndrome de Down na educação infantil tem sido tema de discussão ao longo do tempo, envolvendo desafios como a adaptação, preparação …

INCLUSÃO ESCOLAR DO ESTUDANTE COM SÍNDROME DE DOWN: DESAFIOS  E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Leia mais »

CYBORG ART: THE OBJECT AS A DEVICE FOR CREATING THE WORK REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12786489 Julio Constantino Campos Maciel1 RESUMO A presente pesquisa se propõe a pensar na desestabilização das hierarquias entre o objeto e o corpo durante o processo de criação da cena. Para tanto, interconecta-se os estudos de Erin Manning, sobre o gesto menor, …

ARTE CIBORGUE: O OBJETO COMO DISPOSITIVO DE CRIAÇÃO DA OBRA Leia mais »